Persepsi Guru Honorer Definisi Operasional Variabel

41 b. untuk jawaban yang kurang sesuai dengan harapan atau dengan huruf b akan diberi nilaiskor dua. c. untuk jawaban yang tidak sesuai dengan harapan atau dengan huruf c akan diberi nilaiskor satu. Berdasarkan hal di atas, maka akan diketahui frekuensi dalam menyampaikan persepsi dengan nilai tertinggi adalah tiga 3 dan nilai terendah adalah satu 1. 2. Teknik Penunjang a. Wawancara Teknik wawancara digunakan untuk mendapatkan informasi langsung pada objek penelitian untuk menunjang data penelitian di lapangan. Subjek yang diwawancarai adalah guru honorer di SMP se-kecamatan Way Pengubuan Kabupaten Lampung Tengah. b. Dokumentasi Teknik dokumentasi, yaitu suatu pengambilan data yang diperoleh dari informasi, keterangan atau fakta-fakta yang berhubungan dengan objek penelitian. Penulis menggunakan teknik ini untuk mengumpulkan data yang nantinya dalam pelaksanaannya penulis akan mencari sumber- sumber tertulis pada beberapa SMP di Kecamatan Way Pengubuan. Data yang dikumpulkan antara lain data jumlah guru honorer, data tugas para guru honorer, data sekolahan dan lain-lain. 42

G. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas

1. Uji Validitas Suharsimi Arikunto 2010: 136 menjelaskan bahwa “validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan dan kesahihan sesuai instrumen”. Untuk uji validitas dari logical validity dengan cara „judgement‟ yaitu dengan cara mengkonsultasikan kepada beberapa ahli penelitian dan tenaga pengajar. Dalam penelitian ini penulis mengkonsultasikan kepada pembimbing skripsi yang dianggap penulis sebagai ahli penelitian dan menyatakan angket valid. 2. Uji Reliabilitas Untuk mengetahui bagaimana reliabilitas dari setiap variabel dalam angket digunakan uji belahan, yaitu membagi pertanyaan dalam setiap variabel menjadi dua, belahan pertama X adalah butir pertanyaan bernomor ganjil, dan belahan kedua Y adalah butir soal pertanyaan bernomor genap. Pengecekan dilakukan dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment, seperti di bawah ini: � = − � 2 − 2 � 2 − 2 � Keterangan: r xy = koefisien korelasi Pearson’s Product Moment N = jumlah responden = jumlah skor item

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN KINERJA GURU DENGAN MUTU LULUSAN DI SD NEGERI KEDATUAN KECAMATAN BEKRI KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

0 8 14

HUBUNGAN KINERJA GURU DENGAN MUTU LULUSAN DI SD NEGERI KEDATUAN KECAMATAN BEKRI KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

0 5 13

PENGARUH UNDANG - UNDANG NOMOR 23 TAHUN 2002 TENTANG PERLINDUNGAN ANAK TERHADAP POLA - DIDIK GURU DI SMP NEGERI 1 PADANGRATU KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN 2013

0 9 74

PERSEPSI MASYARAKAT PENDATANG TERHADAP ADAT SEBAMBANGAN BUDAYA LAMPUNG DI LINGKUNGAN III CELIKAH KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN 2014

1 48 66

PERSEPSI SISWA TERHADAP CARA MENGAJAR GURU PKN DI SMP NEGERI 21 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 11 73

PERSEPSI SISWA TERHADAP CARA MENGAJAR GURU PKN DI SMP NEGERI 21 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 8 73

PERSEPSI APARATUR PEMERINTAH DESA TENTANG KEKERASAN YANG DILAKUKAN ORANG TUA TERHADAP ANAK DI DUSUN SRIMULYO I KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN 2014

0 9 90

PERSEPSI GURU TERHADAP PERMENDIKBUD NOMOR 160 TAHUN 2014 TENTANG PEMBERLAKUAN KURIKULUM 2006 DAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH AGUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 7 57

PERSEPSI MASYARAKAT BALI TERHADAP SISTEM KASTA DI DESA BUYUT BARU KECAMATAN SEPUTIH RAMAN KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN 2015

0 15 58

PERSEPSI GURU HONORER SMP KECAMATAN WAY PENGUBUAN KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TERHADAP ISI UU NOMOR 5 TAHUN 2014 TENTANG SISTEM PPPK (PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA) TAHUN PELAJARAN 2014/2015

2 16 68