Uji Reliabilitas Analisis Instrumen

45 Uji T Untuk Dua Sampel Bebas Independent Samples T Test Uji ini dilakukan untuk membandingkan dua sampel yang berbeda bebas. Independent Samples T Test digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan rata-rata antara dua kelompok sampel yang tidak berhubungan. Pengujian dilakukan menggunakan program komputer SPSS 17.0. Adapun hipotesis yang akan diuji adalah : Hipotesis Pertama H : Tidak ada perbedaan rata-rata perilaku berkarakter siswa antara model pembelajaran Exclusive berbasis inkuiri dengan verifikasi H 1 : Ada perbedaan rata-rata perilaku berkarakter siswa antara model pembelajaran Exclusive berbasis inkuiri dengan verifikasi. Kriteria Pengujian  Jika output U tabel U , maka O H ditolak.  Jika output U tabel U , maka O H diterima. Berdasarkan nilai signifikansi atau nilai probabilitas. a. Jika nilai signifikansi atau nilai probabilitas 0,05 maka O H diterima. b. Jika nilai signifikansi atau nilai probabilitas 0,05 maka O H ditolak Hipotesis Kedua O H : Rata-rata perilaku berkarakter siswa yang pembelajarannya 46               2 1 2 1 2 2 2 2 1 1 _____ 2 ____ 1 1 1 2 1 1 n n n n s n s n X X t menggunakan model pembelajaran Exclusive berbasis inkuiri sama atau lebih tinggi daripada rata-rata model yang pembelajaran menggunakan model pembelajaran Exclusive berbasis verifikasi. 1 H : Rata-rata perilaku berkarakter siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Exclusive berbasis inkuiri lebih rendah daripada rata-rata yang pembelajarannya mengggunakan model pembelajaran Exclusive berbasis verifikasi. Rumus perhitungan Independent Samples T Test sebagai berikut Dimana t adalah t hitung . Kemudian t tabel dicari pada tabel distribusi t dengan  = 5 : 2 = 2,5 uji 2 sisi dengan derajat kebebasan df n-2. Setelah diperoleh besar t hitung dan t tabel maka dilakukan pengujian dengan kriteria pengujian sebagai berikut : Kriteria pengujian, yaitu: a H diterima jika t tabel  t hitung  t tabel b H ditolak jika - t hitung - t tabel atau t hitung t tabel Pengambilan keputusan berdasarkan nilai signifikansi atau nilai probabilitas.

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DI SMK BUDI KARYA NATAR LAMPUNG SELATAN

0 9 33

HUBUNGAN ANTARA PERILAKU BERKARAKTER DENGAN SIKAP, MINAT, DAN KONSEP DIRI SISWA MENGGUNAKAN METODE INKUIRI TERBIMBING (GUIDING INQUIRY)BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER

0 9 62

HUBUNGAN ANTARA PERILAKU BERKARAKTER DENGAN SIKAP, MINAT, DAN KONSEP DIRI SISWA MENGGUNAKAN METODE INKUIRI TERBIMBING (GUIDING INQUIRY) BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER

0 7 21

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE GRUP INVESTIGASI DENGAN INKUIRI TERBIMBING

0 13 67

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN EXCLUSIVE ANTARA METODE INKUIRI DENGAN VERIFIKASI

0 35 185

PERBANDINGAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP PENINGKATAN JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BOLAVOLI.

0 2 36

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING

0 0 11

PERBANDINGAN PERILAKU BERKARAKTER SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN EXCLUSIVE BERBASIS INKUIRI DENGAN VERIFIKASI Farahita Maya Canty Dewi

0 0 13

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL EXCLUSIVE ANTARA METODE INKUIRI DENGAN VERIFIKASI Beti Juwita Sari

0 0 12

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KADUGEDE

0 0 9