BAB III METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas PTK atau dikenal juga dengan Classroom Action Research CAR. PTK merupakan penelitian yang
dilakukan oleh guru di dalam kelas melalui refleksi diri dengan tujuan memperbaiki kinerjanya sebagai guru, sehingga hasil belajar siswa menjadi
meningkat, Wardhani 2008:1.4.
3.1 Setting Penelitian
3.1.1 Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di SDN 2 Purwodadi, Kec. Trimurjo,
Kabupaten Lampung Tengah. 3.1.2 Waktu Penelitian
Kegiatan ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 20112012 selama lima bulan dimulai dari persiapan penyusunan proposal,
seminar proposal, dan perbaikan proposal sampai penyusunan laporan hasil penelitian.
3.2 Subjek penelitian
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan secara kolaborasi partisipan antara peneliti dengan guru kelas V SDN 2 Purwodadi. Adapun subjek penelitian
tindakan kelas ini adalah siswa kelas V SDN 2 Purwodadi yang berjumlah 22
orang siswa, terdiri atas 11 orang siswa laki-laki dan 11 orang siswa perempuan. Alasan pemilihan subjek penelitian ini dilatarbelakangi oleh letak geografis
sekolah yang berdekatan dengan tempat tinggal peneliti. Sedangkan guru yang diajak kolaborasi sudah memiliki pengalaman melakukan PTK, pendidikan formal
Strata 1 S1, tersertifikasi sebagai guru profesional, dan memiliki pengalaman mengajar ≥29 tahun.
3.3 Teknik Pengumpulan Data
3.3.1 Lembar panduan observasi
Instrumen ini dirancang oleh peneliti yang berkolaborasi dengan guru kelas. Lembar observasi ini digunakan untuk mengumpulkan data mengenai
kinerja guru dan aktivitas belajar siswa selama penelitian tindakan kelas sedang berlangsung pada pembelajaran matematika dengan pendekatan
pembelajaran kontekstual. 3.3.2
Tes Pengumpulan data dengan teknik tes ini dilakukan dengan
mengadakan tes tertulis. Tes tertulis berupa soal-soal latihan yang diberikan kepada siswa untuk dikerjakan secara individu dengan bentuk instrumen
essay. Tes digunakan untuk mendapatkan data besarnya prestasi belajar matematika kelas V semester 2 SDN 2 Purwodadi yang diajarkan dengan
pendekatan pembelajaran kontekstual.
3.4 Alat Pengumpulan Data
Instrumen penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan data yang lengkap, valid, serta reliabel yang dapat mendukung keberhasilan dalam
melaksanakan penelitian ini. Intrumen yang dimaksud yaitu terdiri dari:
3.4.1 Instrumen Aktivitas Siswa dan Kinerja Guru Instrumen aktivitas siswa dan kinerja guru digunakan untuk menjaring
data yang berkaitan dengan aktivitas siswa dan kinerja guru selama pembelajaran di kelas sedang berlangsung yaitu pada mata pelajaran
matematika dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kontekstual. Setiap data yang diamati selama berlangsungnya pembelajaran langsung
dicatat dalam lembar yang telah disediakan. 3.4.2 Instrumen Tes Hasil Belajar Siswa
Instrumen tes hasil belajar siswa digunakan untuk menjaring data yang berkaitan dengan kemampuan siswa memahami materi pembelajaran.
Instrumen ini terdiri dari pre-tes dilaksanakan di awal pertemuan setiap siklus dan post-tes dilaksanakan di akhir pertemuan setiap siklus.
Instrumennya berbentuk tes tertulis berupa soal-soal latihan untuk dikerjakan secara individu.
3.5 Teknik Analisis Data
Kategori