Giancoli,Douglas C. 1991, Physics, Principles with pplications ,Prentice-Hall International, Inc, Third Edition. Isaacs,Alan.1999. Kamus Lengkap Fisika, Penerbit Erlangga, Jakarta
3. Skenario Pembelajaran
a. Pedagogik : Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Mapel - Kelompok Kompetensi : SD kelas tinggi - Kelompok Kompetensi F Kompetensi
: Pedagogik Judul Modul
: Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Alokasi Waktu : 9 JP 45 menit = 405 menit
TAHAPAN KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD Projector,
Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer, atau media lainnya.
10 Menit KEGIATAN
PENDAHULUA N
Pengkondisian Peserta 10 Menit
Fasilitator menjelaskan nama, tujuan, kompetensi, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran materi pelatihan
Penilaian Proses dan Hasil Belajar
KEGIATAN INTI Informasi singkat materi pemanfaatan hasil penilaian pembelajaran
- Tanya jawab antar fasilitator dan peserta tentang materi konsep
penilaian pembelajaran. -
Fasilitator menjelaskan tentang Lembar kerja yang harus dikerjakan.
- Peserta mengerjakan TTS pada LK 01: Konsep penilaian
pembelajaran hal. 26 -
Peserta mengerjakan LK 02: Identifikasi KKM hal. 27 -
Latihan: Mengerjakan soal uraian hal. 29 -
Presentasi -
Konfirmasi
90 menit
- Tanya jawab antar fasilitator dan peserta tentang materi
prosedur dan teknik penilaian pembelajaran. -
Fasilitator menjelaskan tentang aktivitas pembelajaran dan Lembar kerja yang harus dikerjakan
- Peserta mengerjakan TTS pada LK 03: Prosedur penilaian
pembelajaran hal. 43 -
Peserta mengerjakan latihan menjawab pertanyaan -
Presentasi -
Konfirmasi
45 menit
- Tanya jawab antar fasilitator dan peserta tentang materi
pengembangan instrumen penilaian pembelajaran. -
Fasilitator menjelaskan tentang aktivitas pembelajaran dan
135 menit
TAHAPAN KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
Lembar kerja yang harus dikerjakan -
Peserta membuat Instrumen Penilaian Pembelajaran LK.04. Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran.
Membuat soal HOTS hal. 76 -
Latihan mencermati soal -
Presentasi -
Konfirmasi -
Tanya jawab antar fasilitator dan peserta tentang materi analisis instrumen penilaian pembelajaran.
- Fasilitator menjelaskan tentang aktivitas pembelajaran dan
Lembar kerja yang harus dikerjakan -
Peserta menganalisis Hasil Penilaian Sikap LK.05. Analisis Penilaian Sikap hal. 96
- Mengerjakan latihan: Menganalisis soal pilihan ganda hal. 97
- Presentasi
- Konfirmasi
100 menit
KEGIATAN PENUTUP
Mereviu materi pelatihan 15 menit
Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran.
Fasilitator menutup pembelajaran Jumlah alokasi waktu
405 menit
b. Profesional Materi dan Energi
