Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran No Media Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil Belajar

C. Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, dan Penugasan

D. Kegiatan Pembelajaran No

Kegiatan Waktu menit 1. 2. 3. Kegiatan Awal 1.1 Orientasi  Mempersiapkan kelas untuk pembelajaran absensi, ketenangan. 1.2 Apersepsi  Guru menyampaikan materi pelajaran pada hari ini adalah mendengarkan tembang macapat. 1.3 Motivasi  Mendengarkan tembang macapat bagi yang memahami, sangat menyenangkan, karena dalam tembang macapat terdapat makna lirik dan intonasi yang mempunyai kekuatan magic. Kegiatan Inti 2.1 Eksplorasi  Guru mempersiapkan rekaman naskah tembang macapat.  Peserta didik menyimak tembang macapat secara terbuka. 2.2 Elaborasi  Dengan stimulus guru, peserta didik secara mandiri menyebutkan watak tembang macapat.  Peserta didik bekerja keras berusaha mengungkapkan makna kata yang terkandung dalam macapat.  Peserta didik secara komunikatif menanggapi makna kata yang terkandung dalam tembang macapat.  Peserta didik secara komunikatif peserta didik menceritakan kembali isi tembang macapat 2.3 Konfirmasi  Guru menegaskan kembali makna dalam tembang macapat. Penutup  Mengerjakan latihan soal dalam LKS  Guru memberikan penghargaan nilai kepada siswa yang mengerjakan latihan soal. 2.1 Penugasan Terstruktur  Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk menyebutkan watak dan makna kata dalam tembang macapat. 2.2 Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur  Guru memberi tugas tidak terstruktur agar peserta didik menulis tembang macapat yang lain. 5 40 40

E. Media Sumber Pembelajaran

 Prigel Basa Jawa Kelas XI  Pinter Basa Jawa 2  LKS Kelas XI RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 TP. 20152016

F. Penilaian Hasil Belajar

 Butir Penilaian: Sinom Sawise deleng pambagyaharja ing dhuwur, coba saiki gawenen kerangka pambagyaharja kanthi tema kamardikan 1. Apa watak tembang macapat ing dhuwur? 2. Apa makna tembang macapat ing dhuwur? 3. Critakna isi tembang macapat ing dhuwur  Skor Penilaian : 1. Watak tembang macapat ing dhuwur : a. Gambuh : Tansah paring pitutur, jumbuhake kadewasaning jiwa lan raga b. Sinom : grapyak, luwes, seneng, bungah Skor nilai = 20 2. Makna tembang macapat ing dhuwur : a. Gambuh : Kuwajibane murid iku sinau, gemi lan ngati-ati, sarta manut prentahing guru lan wong tuwa; Karo kanca aja seneng tukar padu nggawe lara ati ndak dadi prekara; Bocah-bocah kudu eling pituture guru supaya pinter lan bisa klakon tujuwanmu. b. Sinom : Nuldha wong Jawa yaiku sinau tekane pati kanthicara tapa-brata kanggo mbangun panguripan kang tentrem antar manungsa. Skor nilai = 30 3. Isi tembang macapat ing dhuwur : a. Gambuh :Maringi pitutur marang murid kabeh supaya sregep sinau, gemi, ngati-ati, rukun padha kanca sarta manut prentahing guru lan wong tuwa supaya bisa klakon apa kang dadi tujuwane. b. Sinom : Maringi pituduh supaya nuladha lakune wong jawa kang sinau tekane pati kanthi cara tapa-brata kanggo mbangun panguripan kang tentrem antar manungsa. Skor nilai = 30 Jadi total skor nilai 80 Kajen, Januari 2016 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Achmad Jaenudin, S.Pd Ibur Ernawati, S.Pd NIY. 201877 NPP. 308002092 RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 TP. 20152016 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 03 Nama Sekolah : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Bahasa Jawa KelasProgram Semester : XI IPA-IPS 2 Pertemuan ke- : 3 Alokasi Waktu : 2 X 45 menit Standar Kompetensi : Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggah ungguh bahasa Jawa. Kompetensi Dasar : Membahas atau mendiskusikan isi tembang macapat Indikator :  Peserta didik menganalisis tema macapat  Peserta didik menganalisis watak tembang macapat  Peserta didik menganalisis guru gatra  Peserta didik menganalisis guru wilangan  Peserta didik menyimpulkan amanat atau pesan yang terdapat dalam macapat  Menyebutkan kegunaan tembang macapat

A. Tujuan Pembelajaran