Media Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil Belajar Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Persuasi

No Kegiatan Waktu menit 2. 3. diwajibkan ada materi nembang campursari. Kegiatan Inti 2.4 Eksplorasi  Guru menyuruh peserta didik untuk mempersiapkan diri nembang campursari 2.5 Elaborasi  Peserta didik satu persatu nembang campursari secara terbuka, dan kreatif nembang campursari.  Peserta didik yang lain memperhatikan dan menikmati lagu campursari secara terbuka 2.6 Konfirmasi  Guru melakukan pengamatan atas kinerja peserta didik dalam menyanyikan lagu campursari  Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang secara terbuka, kreatif dan mandiri dalam menyanyikan lagu campursari.  Guru memberi motivasi kepada peserta didik yang belum berpartisipasi aktif Penutup Guru menyampaikan materi minggu depan 70 10

E. Media Sumber Pembelajaran

 Prigel Basa Jawa Kelas XI  Pinter Basa Jawa 2  LKS Kelas XI

F. Penilaian Hasil Belajar

 Skor Penilaian: No. Jeneng Perangan kang dibiji Swara Lagune Intonasi Pengayatan Penampilan lan ekspresi 1. Ati Riskiyati 18 - 21 18 - 21 18 - 21 17 - 22 2. Aulia Anggun 3. Dista Dwi Jadi, skor maksimal praktek 21 x 3 + 22 = 85, dan skor minimal 18 x 3 + 17 = 71 Kajen, Januari 2016 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Achmad Jaenudin, S.Pd Ibur Ernawati, S.Pd RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 TP. 20152016 NIY. 201877 NPP. 308002092 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 06 Nama Sekolah : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Bahasa Jawa KelasProgram Semester : XI IPA-IPS 2 Pertemuan ke- : 8 Alokasi Waktu : 4 X 45 menit Standar Kompetensi : Menulis Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra menggunakan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh bahasa dan menulis dengan huruf Jawa. Kompetensi Dasar : Menulis wacana persuasi dalam bentuk naskah pidato Indikator :  Peserta didik menentukan tema wacana persuasi  Peserta didik menyusun kerangka pidato berbentuk persuasi  Peserta didik mengembangkan kerangka menjadi teks naskah pidato  Peserta didik menyusun naskah pidato dengan pemilihan kata yang sesuai dengan unggah-ungguh basa

A. Tujuan Pembelajaran

 Peserta didik dapat menentukan tema wacana persuasi  Peserta didik dapat menyusun kerangka pidato berbentuk persuasi  Peserta didik dapat mengembangkan kerangka menjadi teks naskah pidato  Peserta didik dapat menyusun naskah pidato dengan pemilihan kata yang sesuai dengan unggah-ungguh basa

B. Materi Ajar Persuasi

Yaiku sawijining karangan kang nduweni ancas kanggo ngejak para pamireng utawa pamirsa supaya melu nindakake apa kang dikarepake. Tuladhane kaya iklan, promosi, demonstrasi, ceramah, sesorah. Sesorah yaiku ngomong ing sangarepe wong akeh kanthi medharake ide pokok pikiran gagasan. Sesorah iku ana kang dilantarake kanthi maca tulisan. Mula sadurunge nglantarake utawa medharake ide pokok-pikiran, pakaryan kang kudu kotindakake luwih dhisik yaiku nulis teks sesorah. Carane nulis sesorah 1. Nemtokake tema underan 2. Nemtokake ancas 3. Ngrinci topic kang perlu diamanatke 4. Nggawe rerankene teks sesorah pokok-pokok RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 TP. 20152016 5. Nggelar rerangken teks dadi teks sawutuhe 6. Nyempurnake teks sesorah

C. Metode Pembelajaran