PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Continuing Professional Development adalah salah satu faktor penentu utama dari peningkatan kinerja guru dan tenaga
kependidikan serta peningkatan prestasi peserta didik. Pengalaman negara-negara lain menunjukan bahwa partisipasi guru dan tenaga kependidikan dalam program
pengembangan kompetensi yang searah dengan kondisi pembelajaran dapat meningkatkan kualitas guru dan tenaga kependidikan secara signifikan.
Untuk melaksanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB baik melalui diklat tatap muka ataupun program diklat E-learning diperlukan modul-modul penunjang.
PPPPTK Bahasa sebagai lembaga pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan yang meyelenggarakan berbagai program diklat bidang bahasa
perlu melengkapi sarana dan prasarana diklat salah satunya modul atau bahan ajar. Modul ini disusun bersama guru-guru terseleksi melibatkan perguruan tinggi terbagi ke
dalam sepuluh tingkatan kelompok kompetensi yang bertingkat jenjang.
B. Tujuan
Modul ini disusun bertujuan guna mendukung pelaksanaan diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan guru Bahasa Inggris SMP Kelompok kompetensi H. Modul ini
juga bisa dipergunakan sebagai bahan bacaan mandiri tanpa kehadiran fasilitator dengan pembahasan yang mudah dipahami. Materi yang dikembangkan mencakup
kajian profesional 70 dan kajian pedagogik 30. Setelah menguasai modul guru pembelajar kelompok kompetensi H diharapkan mampu meningkatkan kemampuan
profesional dan pedagogisnya.
C. Peta Kompetensi
Pedagogik
1. Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. 2. Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara
berkesinambungan dengan menggunakan berbagai instrumen. 3. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan.
1
4. Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar.
D. Ruang Lingkup
Kategori