1. Home
  2. Lainnya

Format Wawancara Format Catatan Lapangan Dokumentasi

Deskriptor penilaian a. Tanggung Jawab Skor 3 : Jika siswa bertanggung jawab dalam pembelajaran dengan baik Skor 2 : Jika siswa bertanggung jawab dalam pembelajaran dengan cukup baik Skor 1 : Jika siswa bertanggung jawab dalam pembelajaran dengan kurang baik b. Disiplin Skor 3 : Jika siswa disiplin dalam pembelajaran dengan baik Skor 2 : Jika siswa disiplin dalam pembelajaran dengan cukup baik Skor 1 : Jika siswa disiplin dalam pembelajaran dengan kurang baik c. Kejujuran Skor 3 : Jika siswa jujur dalam pembelajaran dengan baik Skor 2 : Jika siswa jujur dalam pembelajaran dengan cukup baik Skor 1 : Jika siswa jujur dalam pembelajaran dengan kurang baik d. Sportivitas Skor 3 : Jika siswa sportivitas dalam pembelajaran dengan baik Skor 2 : Jika siswa sportivitas dalam pembelajaran dengan cukup baik Skor 1 : Jika siswa sportivitas dalam pembelajaran dengan kurang baik

5. Format Wawancara

Wawancara yaitu alat pengumpulan dan pencatatan data yang berbentuk pertanyaan-pertanyaan yang diajukan secara verbal kepada orang-orang yang dianggap dapat memberikan informasi atau penjelasan hal-hal yang dianggap perlu. Pertanyaan dan jawaban kemudian disusun secara tertulis. Tabel 3.6 Format Wawancara Untuk Guru No. Pertanyaan Jawaban 1. Apakah anda melaksanakan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran? 2. Apakah anda mengelola waktu pembelajaran dengan efisien? 3. Apakah anda memicu dan memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan materi yang akan diberikan? 4. Apakah anda memicu dan memelihara ketertiban siswa? 5. Apakah anda melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran? 6. Apakah anda melaksanakan penilaian setiap akhir pembelajaran? Tabel 3.7 Format Wawancara Untuk Siswa No. Pertanyaan Jawaban 1. Apakah kamu menunjukkan perhatian dan antusias selama pembelajaran berlangsung? 2. Apakah kamu menunjukkan rasa sportivitas dan kerjasama dalam beregu saat pembelajaran? 3. Apakah kamu dapat mengikuti proses pembelajaran dengan baik dan memahami materi yang diajarkan?

6. Format Catatan Lapangan

Catatan lapangan adalah suatu alat pengumpul data yang digunakan untuk mencatat data yang memuat gambaran berbagai kegiatan, suasana kelas, berbagai bentuk interaksi sosial dilapangan ketika proses pembelajaran berlangsung dari setiap sirklus, sehingga akan tergambar peningkatan dari setiap sirklus. Tabel 3.8 Catatan Lapangan Pelaksanaan Tindakan : HariTanggal : Waktu : Pertemuan Ke :

7. Dokumentasi

Dokumentasi sangat penting untuk menggambarkan apa yang sedang terjadi di kelas pada waktu pembelajaran dalam rangka penelitian tindakan kelas, maka untuk menangkap suasana kelas, detail tentang peristiwa-peristiwa pentingkhusus yang terjadi, alat-alat elektronik ini dapat digunakan untuk membantu mendeskripsikan apa yang peneliti catat di catatan lapangan. Fokus Deskripsi Proses Pembelajaran Target Analisis Refleksi Kegiatan Awal Pembelajaran Kegiatan Inti Pembelajaran Kegiatan Akhir Pembelajaran

F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PEMBELAJARAN PASSING BERVARIASI UNTUK MENINGKATKAN CHEST PASS PERMAINAN BOLA TANGAN PADA SISWA KELAS V SDN PANYINGKIRAN II KECAMATAN SUMEDANG UTARA KABUPATEN SUMEDANG.

0 8 63

PENERAPAN PERMAINAN JALAN KALAJENGKING UNTUK MENINGKATKAN KEKUATAN OTOT LENGAN DALAM PEMBELAJARAN KEBUGARAN JASMANI (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Nagrak I Kecamatan Buahdua Kabupaten Sumedang).

0 0 43

MENINGKATKAN KELINCAHAN DALAMKEBUGARANJASMANI MELALUI PERMAINAN AMBIL BENDERA DAN MODELTEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Mandalaherang II Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang).

0 0 53

MENINGKATKAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI MELALUI PERMAINAN MENDAYUNG PADA PEMBELAJARAN KEBUGARAN JASMANI DI KELAS V SDN PAMULIHAN KECAMATAN SITURAJA KABUPATEN SUMEDANG.

0 0 33

MENINGKATKAN KELINCAHAN MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL KUCING-KUCINGAN PADA SISWA KELAS IV SDN CIKARAMAS I KECAMATAN TANJUNGMEDAR KABUPATEN SUMEDANG.

1 5 40

MENINGKATKAN GERAK DASAR BOUNCE PASS DALAM PERMAINAN BOLA BASKET MELALUI MEDIA SASARAN PADA SISWA KELAS V ( SDN Tegalkalong 1 Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang).

0 1 39

MENINGKATKAN GERAK DASAR RENANG GAYA BEBAS MELALUI PERMAINAN BERPASANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN PADASUKA II KEC. SUMEDANG UTARA KAB. SUMEDANG.

1 5 39

PENERAPAN TEKNIK PERMAINAN SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG MENGARTIKAN SIMBOL-SIMBOL PADA PETA KABUPATEN SUMEDANG DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IV SDN TEGALKALONG II KECAMATAN SUMEDANG UTARA KABUPATEN SUMEDANG.

0 1 47

MENINGKATKAN KELINCAHAN DALAM PERMAINAN BOLABASKET MELALUI PEMBELAJARAN PERMAINAN TRADISIONAL KUCING JUKUT RIUT ( Penelitian Tindakan Kelas V SDN Sukawening Sumedang).

0 1 41

PENERAPAN PERMAINAN BENTENGAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KELINCAHAN PADA KEBUGARAN JASMANI (PTK Pada Kelas V SDN Balerante 2 Kecamatan Palimanan Kabupaten Cirebon).

4 14 64