1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi masalah Prosedur Penelitian

Hamidah, 2015 Meningkatkan kemampuan sosial anak melalui social games Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ii Pelaksanaan  Guru menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam permainan  Guru mengkondisikan peserta didik  Berdoa bersama  Guru mengimpormasikan kegiatan hari ini  Guru memberi informasi bagaimana cara permainan sosial  Guru memberi tahukan kepada anak tentang peraturan permainan  Guru memberikan contoh permainan  Guru membagi anak beberapa kelompok  Guru mempersilahkan masing- masing kelompok melakukan permainan secara bergantian.  Selesai bermain anak merapikan mainannya.  Evaluasi tentang pembelajaran hari ini  Guru menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam permainan  Guru mengkondisikan peserta didik  Berdoa bersama  Guru mengimpormasikan kegiatan hai ini  Guru memberi informasi bagaiman cara permainan sosial  Guru memberi tahukan kepada anak tentang peraturan permainan  Guru memberikan contoh permainan  Guru membagi anak beberapa kelompok  Guru mempersilahkan masing- masing kelompok melakukan permainan secara bergantian.  Selesai bermain anak merapikan mainannya.  Evaluasi tentang pembelajaran hari ini Observasi  Peneliti berkolaborasi dengan guru lain mengawasi siswa yang sedang melakukan permainan  Guru mengamati anak dan memberikan bantuan serta mendampingi anak saat bermain  Aspek yang diamati pada anak didik meliputi anak mampu bersosialisasi dengan teman  Guru mengamati dan memperhatikan tahapan kemampuan sosial anak  Peneliti berkolaborasi dengan guru lain mengawasi siswa yang sedang melakukan permainan  Guru mengamati anak dan memberikan bantuan serta mendampngi anak saat bermain  Aspek yang diamati pada anak didik meliputi anak mampu bersosialisasi dengan teman  Guru mengamati dan memperhatikan tahapan kemampuan sosial anak

2. Wawancara

 Peneliti mengadakan tanya jawab tentang sejauh mana tingkat kemampuan sosial anak sebelum  Peneliti mengadakan tanya jawab tentang sejauh mana tingkat kemampuan sosial anak sebelum

Dokumen yang terkait

PERMAINAN KOOPERATIF MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SOSIAL ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 2 GEDANGAN Mengembangkan Kemampuan Sosial Melalui Permainan Kooperatif Anak Kelompok B Di TK Pertiwi 2 Gedangan Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 15

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SOSIAL MELALUI PERMAINAN KOOPERATIF ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI 2 Mengembangkan Kemampuan Sosial Melalui Permainan Kooperatif Anak Kelompok B Di TK Pertiwi 2 Gedangan Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 16

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL MELALUI MENDONGENG PADA ANAK Upaya Peningkatan Kemampuan Sosial Emosional Melalui Mendongeng Pada Anak Kelompok B Di Tk Tanggan 1 Sragen (Sebuah Penelitian Tindakan Kelas Di Tk Tanggan 1 Sragen).

0 3 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK MELALUI METODE PROYEK PADA KELOMPOK B4 DI TK AL ISLAM Upaya Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Melalui Metode Proyek Pada Kelompok B4 Di TK Al Islam 1 Jamsaren Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 2 14

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK MELALUI METODE PROYEK PADA KELOMPOK B4 DI TK Upaya Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Melalui Metode Proyek Pada Kelompok B4 Di TK Al Islam 1 Jamsaren Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 3 15

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL ANAK MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERMAIN ESTAFET BOLA PADA ANAK KELOMPOK B Upaya Meningkatkan Kemampuan Sosial Anak Melalui Pembelajaran Kooperatif Bermain Estafet Bola Pada Anak Kelompok B Di TK Srini Desa Sing

0 1 15

MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL JAMURAN DI TK AL-MANSHURIYYAH.

3 12 30

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN LEMPAR BOLA : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok A TK Al-Manshuriyyah Jln. Pak Gatot Raya No2/173 A, RT.01/02 Kec. Sukasari Kab. Bandung Tahun Ajaran 2014-2015.

0 2 39

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENALKAN KONSEP MEASUREMENT (PENGUKURAN) ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN PERAN : Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok TK B di TK Islam Nur Al Rahman Cimahi.

0 2 37

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE BERCERITA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok B TK Al-Huda Kec. Cangkuang Kab. Bandung.

0 1 40