Yudith Dewanty Permana, 2013 PENGARUH MODEL PEMBELAJARANINKUIRI PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP KEMANDIRIAN
BEHAVIORAL SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
konvensional sedangkan kelas eksperimen adalah pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri penemuan terbimbing.
4. Pengisian lembar observasi kemandirian behavioral siswa selama proses pembelajaran treatment yang dilakukan oleh observer.
5. Pengisian lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri penemuan terbimbing.
6. Memberikan posttest. Tes akhir yang dilakukan adalah penyebaran angket untuk mengetahui kemandirian behavioral siswa setelah dilakukan treatment.
7. Melakukan uji statistik 8. Menganalis hasil data
9. Menarik kesimpulan.
C. Metode Penelitian
Dalam Sugiono 2009:3 “metode penelitian secara umum diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu”.
Dalam Sugiono 2009 penelitian dikelompokkan berdasarkan pendekatan yang digunakan menjadi dua yaitu:
1. Penelitian Kuantitatif Diartikan sebagai penelitian yang berdasar pada teori-teori yang sudah ada
dan analisis datanya bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
2. Penelitian Kualitatif Diartikan sebagai penelitian yang beranjak dari permasalahan yang ada di
lapangan, analisis data bersifat induktifkualitatif, dan hasil penelitian lebih menekankan makna daripada hasil generalisasi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif karena beranjak dari teori yang sudah ada dan pengolahan datanya menggunakan kuantitatifstatistik. Dalam
Sugiono 2009:6 “dari segi metode penelitian dapat dibedakan menjadi : penelitian survey, expostfacto, eksperimen, naturalistik, policy research,
evaluation research, action reserch, sejarah, dan Research and Development
Yudith Dewanty Permana, 2013 PENGARUH MODEL PEMBELAJARANINKUIRI PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP KEMANDIRIAN
BEHAVIORAL SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
RD.” Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen tipe quasi experimental design eksperimen semu. Dalam Sugiono
2009:107 “metode penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap
yang lain dalam kondisi yang terkendalikan”. Dikatakan eksperimen tipe quasi experimental design eksperimen semu karena dalam hal ini variabel-variabel
lain yang mungkin berpengaruh terhadap hasil penelitian tidak dapat dikontrol.
D. Definisi Operasional Variabel
1. Variabel Peneltian “Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang,
obyek, atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya” dalam Sugiyono,
2009:61. Dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel independen atau variabel bebas dan variabel dependen atau variabel terikat. Variabel
independen adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen, sedangkan variabel dependen
adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel independen. Adapun variabel bebas dalam penelitian ini adalah model
pembelajaran inkuiri penemuan terbimbing dan variabel terikat adalah kemandirian behavioral .
2. Definisi Konseptual Variabel Peneltian Untuk mendapatkan gambaran yang jelas mengenai judul skripsi ini, yakni
“Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Penemuan Terbimbing terhadap Kemandirian Behavioral
Siswa pada Pembelajaran IPA”, maka variabel tersebut didefinisikan bahwa:
a Model pembelajaran inkuiri penemuan terbimbing adalah kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan siswa
untuk mencari dan menyelidiki sehingga dapat menemukan sendiri pengetahuan, sikap dan keterampilan. Dan pada penerapannya siswa
Yudith Dewanty Permana, 2013 PENGARUH MODEL PEMBELAJARANINKUIRI PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP KEMANDIRIAN
BEHAVIORAL SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
memperoleh petunjuk-petunjuk seperlunya di dalam inkuiri terbimbing, berupa pertanyaan-pertanyaan yang bersifat membimbing dengan Lembar Kerja Siswa
LKS. b Kemandirian behavioral adalah kemampuan untuk membuat keputusan tanpa
tergantung pada orang lain dan melakukannya secara tanggung jawab. 3. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Model pembelajaran Inkuiri yang digunakan pada penelitian ini adalah inkuiri penemuan terbimbing. Model ini digunakan di kelas IV A SDN
Sukamantri Desa Sukamantri Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya yang menjadi kelas eksperimen pada pembelajaran IPA tentang energi panas dan energi
bunyi. Sedangkan kemandirian behavioral yang akan diteliti dapat didukung perkembangannya oleh guru, seperti memiliki kemampuan mengambil keputusan,
memiliki kekuatan terhadap pengaruh pihak lain, dan memiliki rasa percaya diri. Secara sistematis definisi operasional dari variabel pada penelitian ini adalah
sebagai berikut :
Tabel 3.1 Definisi Operasional Variabel
Model Pembelajaran Inkuiri Penemuan Terbimbing
No Fase
Instrumen
a b
c 1.
Fase I : Penyajian masalah perumusan masalah.
Lembar Observasi 2.
Fase II : Rencana pengumpulan data dan verifikasi.
3. Fase III :
Pengumpulan data dan eksperimentasi.
Yudith Dewanty Permana, 2013 PENGARUH MODEL PEMBELAJARANINKUIRI PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP KEMANDIRIAN
BEHAVIORAL SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
4. Fase IV :
Pengorganisasian data dan formulasi kesimpulan
5. Fase V : Analisis proses inkuiri dan kesimpulan.
Tabel 3.2 Definisi Operasional Variabel Kemandirian Behavioral Siswa
No Aspek
Instrumen Individual
a b
c 1.
Memiliki kemampuan
mengambil keputusan Angket dan Lembar Observasi
2. Memiliki
kekuatan terhadap pengaruh pihak
lain. 3.
Memiliki rasa percaya diri
E. Instrumen Penelitian
