Dari uraian di atas dapat meskipun banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar, dalam penelitian ini lebih difokuskan pada faktor disiplin belajar,dan
lingkungan belajar yang diduga berpengaruh terhadap hasil belajar Sejarah, sedangkan hasil yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil yang telah dicapai
terhadap usaha belajar pada mata pelajaran Sejarah yang diterima di Sekolah yang dinyatakan dalam bentuk angka yang bersifat sementara terhadap permasalahan
penelitian, sampai terbukti melalui data yang terkumpul Suharsimi,2006:71.
D. Hipotesis
Hipotesis adalah suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap masalah, sampai terbukti melalui data yang terkumpul Suharsimi, 2006:64. Adapun hipotesis
yang diajukan adalah: 1.
Hipotesis Nol Ho : Tidak terdapat hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar siswa,
2. Hipotesis Alternatif Ha :Terdapat hubungan antara disiplin belajar dengan
hasil belajar siswa.
Disiplin BelajarX
Dimesni : 1. Disiplin dalam kelas
2. Disiplin di lingkungan sekolah 3. Disiplin di rumah
Hasil belajar Sejarah Y
Nilai Ujian Tengah Semester
37
BAB III METODE PENELITIAN
Metode penelitian sangat penting artinya untuk mencapai tujuan penelitian yang telah ditetapkan sebelumnya. Dalam bab ini akan diuraikan tentang pendekatan
penelitian, populasi, sampel, variabel penelitian, metode dan alat pengumpul data serta metode analisis data.
A. Pendekatan Penelitian
Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat
positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data
menggunakan instrument penelitian, analisis data bersifat statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan Sugiyono, 2010: 14 .
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki adanya kemungkinan saling hubungan antara disiplin
belajar sejarah dengan hasil belajar sejarah yang kemudian hasilnya dihitung untuk mengetahui adakah hubungan antara keduanya.
B. Subjek dan Sumber
Sumber data dalam penelitian adalah subyek dari mana data dapat diperoleh Arikunto 2006:172. Dalam penelitian ini, sumber utama adalah siswa dan seluruh
kompenen yang terlibat dalam pembelajaran sejarah peminatan kelas X IIS SMA
Negeri 1 Wiradesa. Sedangkan sumber lain berupa data laporan, dokumentasi dan kepustakaan.
C. Populasi dan Sampel
