3.5 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas angket, tes,observasi dan dokumentasi.
3.5.1 Metode Non Tes
Metode non tes yang digunakan yaitu metode angket dan observasi. Jenis angket atau kuesioner yang digunakan adalah kuesioner tertutup. Pada kuesioner
tertutup responden hanya diminta memilih jawaban yang sudah disediakan, sehingga memudahkan responden dalam memberikan respon.
Angket atau kuesioner yang digunakan bertujuan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar. Kisi-kisi angket uji kelayakan bahan ajar ditinjau dari
dimensi tampilan, bahasa dan teks, materi, dan aspek aspek literasi sains seperti sains sebagai batang tubuh science as the body of knowledge, penyelidikan alam
melalui sains the investigative nature of science, sains sebagai cara berfikir science as the way of thinking, dan interaksi antara sains, teknologi dan
masyarakat interaction of science, technology and society. Sistem penskoran menggunakan skala Likert. Jawaban setiap item yang menggunakan skala Likert
mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif Sugiyono, 2009. Metode observasi merupakan suatu metode yang dilakukan dengan cara
mengadakan pengamatan secara teliti dan pencatatanya secara sistematis. Metode observasi dilakukan untuk mengamati sikap dan keterampilan siswa dalam proses
pembelajaran.
3.5.2 Metode Tes
Metode tes yang digunakan dalam penelitian terdiri atas tes rumpang, tes sebelum Pre-test dan tes setelah Post-test. Tes rumpang digunakan untuk
mengetahui tingkat keterbacaan teks bahan ajar yang digunakan. Tes sebelum Pre-test dan tes sesudah Post-test digunakan untuk mengetahui peningkatan
literasi sains siswa setelah menggunakan bahan ajar literasi sains. Sebelum digunakan sebagai instrumen, soal Pre-test dan Pos-test diujicoba
terlebih dahulu dengan tujuan mengetahui kelayakan dari tes yang digunakan untuk mengukur variabel penelitian yaitu peningkatan literasi sains siswa kelas
VII. Ujicoba tes terdiri atas empat aspek yaitu validitas, reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran soal.
3.6 Instrumen Penelitian
Kategori