2 Mengetahui tingkat kelayakan bahan ajar IPA Terpadu berbasis literasi sains bertema perubahan zat di lingkungan.
3 Mengetahui tingkat keterbacaan bahan ajar IPA Terpadu berbasis literasi sains bertema perubahan zat di lingkungan.
4 Mengetahui perbedaan antara peningkatan kemampuan literasi siswa yang menggunakan bahan ajar berbasis literasi sains
bertema perubahan zat di lingkungan dengan yang menggunakan bahan ajar yang biasa digunakan.
1.4
Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini diantaranya adalah : 1 Bahan ajar IPA Terpadu berbasis literasi sains bertema perubahan
zat di lingkungan dapat meningkatkan literasi sains siswa. 2 Bahan ajar IPA Terpadu berbasis literasi sains bertema perubahan
zat di lingkungan dapat menjadi pendamping bahan ajar guru dalam melaksanakan proses pembelajaran.
1.5 Batasan Masalah
Masalah pada penelitian ini perlu dibatasi agar memberikan arah yang tepat yaitu sebagai berikut :
1 Materi bahan ajar yang dikembangkan adalah materi kelas VII yaitu perubahan zat dan pencemaran lingkungan dengan standar
kompetensi dan kompetensi dasar sebagai berikut.
No Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 1.
Memahami berbagai
sifat dalam perubahan fisika dan kimia
a. Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat.
b. Melakukan pemisahan campuran dengan
berbagai cara
berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia.
c. Menyimpulkan perubahan fisika dan
perubahan kimia
berdasarkan hasil
percobaan sederhana.
d. Mengidentifikasi terjadinya
reaksi kimia melalui percobaan sederhana.
2. Memahami
saling ketergantungan dalam
ekosistem a. Menentukan
ekosistem dan
saling hubungan
antara komponen ekosistem.
b. Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan
untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan.
2 Tema dari bahan ajar yang dikembangkan adalah perubahan zat di lingkungan.
1.6
Penegasan Istilah
1.6.1 Pengembangan
Pengembangan merupakan proses, cara mengembangkan Kamus Besar Bahasa Indonesia
1.6.2 Bahan Ajar
Bahan ajar adalah seperangkat materi yang tersusun secara sistematis sehingga tercipta suasana yang memungkinkan siswa belajar Depdiknas,
2008.
1.6.3 IPA Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Alam IPA didefinisikan sebagai pengetahuan yang diperoleh melalui pengumpulan data dengan eksperimen, pengamatan,
dan deduksi untuk menghasilkan suatu penjelasan tentang sebuah gejala yang dapat dipercaya Depdiknas, 2007 :5.
1.6.4 Literasi Sains
Collete dan Chiapetta tahun 1989 sebagaimana yang dikutip Wilkinson 1999 menyatakan bahwa literasi sains merupakan pemahaman
kokoh tentang sains alam dan bagaimana sains, teknologi dan masyarakat
saling mempengaruhi satu sama lain. 1.6.5
Perubahan Zat
Perubahan materi atau zat merupakan perubahan benda di sekitar seperti logam berkarat, air membeku, bensin terbakar, air danau serta air laut
menguap. Perubahan materi atau zat dikelompokkan menjadi dua yaitu perubahan fisika dan perubahan kimia Keenan ,et al. , 1984.
1.6.6 Lingkungan
Kamus Besar Bahasa Indonesia mendefinisikan lingkungan sebagai semua yang mempengaruhi pertumbuhan manusia dan hewan. Lingkungan
yang dikaji dalam penelitian ini adalah lingkungan hidup. Lingkungan hidup oleh UU No 23 Tahun 1997 pasal 1 didefinisikan
sebagai semua benda, daya, keadaan dan makhluk hidup, termasuk manusia dan perilakunya, yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan
kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lain.
1.7. Sistematika Skripsi
