Uji Reliabilitas Instrumen Proses Pengembangan Instrumen

Liqa Yasifa, 2013 Pengaruh Pemberian Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Di Bidang Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Variabel Y Kepuasan Kerja Pegawai No. r hitung t hitung t tabel Keputusan 1. 0,67 2,537 1,860 Valid 2. 0,59 2,082 1,860 Valid 3. 0,59 2.082 1,860 Valid 4. 0,72 2,949 1,860 Valid 5. 0,80 3,743 1,860 Valid 6. 0,61 2,177 1,860 Valid 7. 0,61 2,180 1,860 Valid 8. 0,57 1,963 1,860 Valid 9. 0,71 2,832 1,860 Valid 10. 0,80 3,815 1,860 Valid 11. 0,72 2,912 1,860 Valid 12. 0,63 2,316 1,860 Valid 13. 0,62 2,213 1,860 Valid 14. 0,58 2,034 1,860 Valid 15. 0,63 2,283 1,860 Valid 16. 0,64 2,368 1,860 Valid 17. 0,82 3,996 1,860 Valid 18. 0,63 2,265 1,860 Valid 19. 0,70 2,773 1,860 Valid 20. 0,64 2,375 1,860 Valid 21. 0,68 2,623 1,860 Valid 22. 0,71 2,846 1,860 Valid 23. 0,62 2,223 1,860 Valid 24. 0,75 3,215 1,860 Valid 25. 0,58 1,992 1,860 Valid

2. Uji Reliabilitas Instrumen

Reliabilitas menunjuk pada satu pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik Suharsimi Arikunto, 2006: 178. Untuk menguji reliabilitas instrumen dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode Alpha, yakni metode mencari reliabilitas internal dengan menganalisis reliabilitas alat ukur dari satu kali pengukuran Akdon, 2008: 161. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut: Liqa Yasifa, 2013 Pengaruh Pemberian Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Di Bidang Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Keterangan: = Nilai Reliabilitas = Jumlah varians skor tiap-tiap item = Varians total = Jumlah item Selanjutnya untuk menentukan reliabilitas tidaknya instrumen didasarkan pada ujicoba hipotesa dengan kriteria sebagai berikut: 1 Jika berarti Reliabel dan 2 Jika berarti Tidak Reliabel Langkah-langkah mencari nilai reliabilitas dengan metode Alpha sebagai berikut: Langkah 1: Menghitung Varians Skor tiap-tiap item dengan rumus: Keterangan: = Varians skor tiap-tiap item ∑ 2 i X = Jumlah kuadrat item 2  i X = Jumlah item dikuadratkan = Jumlah responden Langkah 2: Menjumlahkan Varians semua item dengan rumus: Keterangan: = Jumlah Varians semua item               t i S S k k r 1 1 11 N N X X S i i i     2 2 n i S S S S S .......... 3 2 1     Liqa Yasifa, 2013 Pengaruh Pemberian Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Di Bidang Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu S 1 +S 2 +S 3…. S n = Varians item ke- 1,2,3….n Langkah 3: Menghitung Varians total dengan rumus: Keterangan: S t = Varians total ∑ 2 t X = Jumlah kuadrat X total 2  t X = Jumlah total X dikuadratkan N = Jumlah responden Langkah 4: Masukan nilai Alpha dengan rumus: Berdasarkan perhitungan uji coba reliabilitas dengan menggunakan langkah-langkah di atas, diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 3.6 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian Variabel Distribusi Data Kesimpulan t hitung t tabel Variabel X Pemberian Kompensasi 0,956 0,660 Reliabel Variabel Y Kepuasan Kerja Pegawai 1,041 0,660 Reliabel Dari tabel di atas menunjukkan bahwa variabel X r 11 = 0,956 ini dikonsultasikan dengan nilai Tabel Product Moment dengan dk = N-1 = 10 - 1 = 9, signifikasi 5, maka diperoleh r tabel = 0,660. Kesimpulan: karena N N X X S t t t     2 2               t i S S k k r 1 . 1 11 Liqa Yasifa, 2013 Pengaruh Pemberian Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Di Bidang Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu r 11 = 0,956 lebih besar dari r tabel = 0,660, maka semua data yang dianalisis dengan metode Alpha adalah Reliabel. Kemudian untuk variabel Y r 11 = 1,041 ini dikonsultasikan dengan nilai Tabel Product Moment dengan dk = N-1 = 10 - 1 = 9, signifikasi 5, maka diperoleh r tabel = 0,660. Kesimpulan: karena r 11 = 1,041 lebih besar dari r tabel = 0,660, maka semua data yang dianalisis dengan metode Alpha adalah Reliabel. Keterangan: r 11 r tabel = Reliabel r 11 r tabel = Tidak Reliabel

G. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEPUASAN KERJA TERHADAP DISIPLIN KERJA PEGAWAI PADA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI LAMPUNG

0 16 73

PENGARUH PENDIDIKAN, PELATIHAN KERJADAN KOMPENSASI TERHADAP PRESTASI KERJA PEGAWAI Pengaruh Pendidikan, Pelatihan Kerja dan Kompensasi Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Dinas Pertanian Kabupaten Klaten.

0 3 17

PENGARUH PENILAIAN KINERJA TERHADAP DISIPLIN KERJA PEGAWAI DI BIDANG PENDIDIKAN DASAR DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT.

6 34 59

PENGARUH PENEMPATAN PEGAWAI TERHADAP MOTIVASI KERJA PEGAWAI DI BIDANG PENDIDIKAN MENENGAH DAN TINGGI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT.

2 6 55

PENGARUH KOMPENSASI TIDAK LANGSUNG TERHADAP DISIPLIN KERJA PEGAWAI DI LINGKUNGAN KANTOR BIDANG PENDIDIKAN MENENGAH DAN TINGGI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT.

0 1 53

PENGARUH KOMPENSASI TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN DAMPAKNYA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA PEGAWAI DI BIDANG PENDIDIKAN MENENGAH DAN TINGGI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT.

0 10 64

PENGARUH SISTEM KOMPENSASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI BIDANG PENDIDIKAN LUAR BIASA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT.

1 1 57

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA PEGAWAI : Kajian terhadap Karyawan di Lingkungan Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat.

0 2 61

PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA BIDANG DIKMENTI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT - repository UPI S ADP 1202666 Title

1 1 3

PENGARUH KOMPENSASI DAN PENEMPATAN PEGAWAI TERHADAP MOTIVASI KERJA SERTA IMPLIKASINYA PADA KEPUASAN KERJA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN KOTA BANDUNG

0 1 16