38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan siklus yang direncanakan adalah 3 siklus. Penelitian ini memusatkan pada 3 variabel, yaitu
aktivitas siswa, aktivitas guru, dan keterampilan menulis siswa. Siswa yang diamati dalam penelitian ini sebanyak 39 siswa dari SDN Tawangmas 01
Semarang. Instrumen yang dipakai dalam penelitian ini antara lain: RPP, lembar pengamatan siswa, dan lembar pengamatan guru. Penelitian dilaksanakan setiap
hari rabu pukul 09.30 WIB dengan satu pertemuan tiap siklus.
B. Perencanaan Tahap Penelitian
1. Perencanaan Siklus 1
a. Perencanaan
1 Menyusun RPP tematik dengan mata pelajaran bahasa Jawa dan
SBK SD kelas 2 Tema Binatang 2
Mempersiapkan sumber, video, dan buku bahasa Jawa SD Kelas 2 3
Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis, dan lembar observasi 4
Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa dan guru di dalam kelas.
b. Pelaksanaan tindakan
1 Kegiatan Awal 5 menit
39
a Guru mengingatkan siswa tentang materi sebelumnya
b Apersepsi, guru berkata,”Sapa sing nate ningali Film ing
bioskop ?” dan “Film apa wae sing tau kok tonton?”
c Siswa menyanyikan lagu “Nulisa” dengan nada lagu pelangi
secara bersama-sama. Lirik lagunya sebagai berikut, Nulisa-nulisa
Supaya kabeh bisa Buku lan petelot
Ayo pada jupuk Tulis sing kok deleng
Tulis sing kok waca Nulisa-nulisa
Bareng kanca-kanca d
Guru menyiapkan video dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
2 Kegiatan Inti 50 menit
a Eksplorasi
1 Guru menampilkan video dengan bahasa Jawa disertai
terjemahan. Video berisi tentang cerita dengan judul “Ulangan Basa Jawa”. Di dalam video terdapat petunjuk
yang harus diikuti oleh siswa. 2
Siswa menyiapkan alat tulis
40
3 Guru mendemonstrasikan menulis kata yang benar dengan
huruf latin a dan o. Contohnya kata “kanca” harus ditulis yang benar, bukan “konco” tetapi “kanca”Prasaja 2009: 1.
4 Siswa mengamati dan menyimak video
5 Siswa melakukan perintah yang ada di video. Perintah
tersebut berisi menyuruh siswa untuk menulis kalimat yang terdapat di dalam video. Contohnya, kalimat “Dadia kanca
sing seneng nulung ”.
b Elaborasi
1 Siswa menuliskan hasil kerjanya di papan tulis sesuai yang
ditunjuk oleh guru 2
Siswa melengkapi dan menulis teks cerita dengan kata-kata yang telah disediakan.
c Konfirmasi
1 Guru memberikan refleksi dari kegiatan pembelajaran tadi
2 Guru menunjuk siswa yang berprestasi untuk hari ini
3 Kegiatan Akhir 5 menit
a Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dibahas
b Guru memberikan tugas rumah menulis cerita film yang disukai
c Siswa menyiapkan mata pelajaran selanjutnya.
c. Observasi
Kategori