41
2 Melakukan pengamatan aktivitas guru dalam pembelajaran metode
demonstrasi berbasis ICT 3
Melakukan pengamatan keterampilan siswa dalam menulis huruf latin a dan o pada kosakata bahasa Jawa
d. Refleksi
1 Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus 1
2 Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada
siklus 1 3
Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus 1 4
Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus 2
2. Perencanaan Siklus 2
a. Perencanaan
1 Menyusun RPP tematik sebagai hasil refleksi siklus 1 dengan mata
pelajaran bahasa Jawa dan SBK SD kelas 2 materi menulis huruf vokal a dan o pada kosakata bahasa Jawa
2 Mempersiapkan sumber, video, dan buku bahasa Jawa SD Kelas 2.
3 Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar observasi
4 Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa dan
guru di dalam kelas.
b. Pelaksanaan tindakan
1 Kegiatan Awal 5 menit
a Guru mengingatkan materi minggu sebelumnya dan mengecek
pekerjaan rumah siswa
42
b Siswa diajak menyanyikan lagu“ Kesenanganku” dengan nada
lagu “Gundul-gundul Pacul” lirik lagunya sebagai berikut, Ayo nulis ukara bareng-bareng
Aja pada guyonan lungguh anteng Nulis iku kesenengane aku
Nulis iku kesenengane aku Guru melaksanakan apersepsi, guru berkata,”Sapa sing bisa
nulisake ukara saka bapak ?” Siswa yang tunjuk jari dan maju
ke depan kelas menuliskan kalimat “aku lunga menyang pasar
” c
Guru menyiapkan video yang akan ditampilkan d
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai siswa.
2 Kegiatan Inti 50 menit
a Eksplorasi
1 Guru menampilkan video dengan bahasa Jawa tanpa
terjemahan. Video berisi tentang cerita dengan judul “Olahraga”. Di dalam video terdapat petunjuk yang harus
diikuti oleh siswa 2
Siswa menyiapkan alat tulis 3
Guru mendemonstrasikan menulis kata dan kalimat dengan huruf latin a dan o. Contohnya, “Aja nyonto wektu ulangan
Amarga ora apik .” Guru menjelaskan bahwa amarga itu
43
penulisannya bukan amargo tetapi amarga dan penulisan aja
bukan ojo tetapi aja Prasaja 2009: 1. 4
Siswa mengamati dan menyimak video 5
Siswa melakukan perintah menulis kalimat yang ada di video
b Elaborasi
1 Siswa menuliskan hasil kerjanya di papan tulis sesuai yang
ditunjuk oleh guru 2
Siswa beradu kecepatan tunjuk jari untuk maju ke depan kelas menulis kalimat yang guru katakan. Siswa yang maju
dan benar mendapatkan penghargaan berupa bintang prestasi.
c Konfirmasi
1 Guru memberikan refleksi dari kegiatan pembelajaran tadi
2 Guru memilih siswa yang berprestasi untuk hari ini
3 Kegiatan akhir 5 menit
a Guru mengevaluasi siswa melalui mengerjakan melengkapi teks
cerita dan mengarang cerita film yang pernah ditonton.
b Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dibahas
c Siswa mempersiapkan pembelajaran untuk waktu selanjutnya.
44
c. Observasi
