1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian

dimengerti maksudnya dalam rangka menyusun suatu interpretasi. Analisis statistik yang cocok untuk data interval menurut Riduwan dalam Widoyoko 2014: 26-27 adalah: Uji t t-test; Uji t t-test Dua Sampel; Uji Anova Satu Jalur One Way Anova; Uji Anova Dua Jalur Two Ways-Anova; Uji Pearson Product Moment; Uji Korelasi Parsial Partial Correlation; Uji Korelasi Ganda Multiple Correlation; Uji Regresi Regression Test; dan Uji Regresi Ganda Multiple Regression Test. Analisis statistik yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji regresi linear sederhana, karena selain data yang diperoleh disusun berbentuk interval, jumlah sampel dalam penelitian ini hanya berjumlah 20 anak atau kurang dari 30. Sebagaimana dinyatakan Hair, et al 2009: 172 bahwa “simple regression can be effective with a sample size of 20,...”. Artinya “regresi sederhana dapat efektif dengan ukuran sample 20,...” Regresi sederhana dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui hubungan antara variabel X, yaitu bermain pembangunan dengan variabel Y, yaitu kemampuan mengklasifikasikan benda. Hal ini dilandasi oleh pernyataan Wahana Komputer 2009: 215 bahwa analisis regresi adalah salah satu analisis yang mendeskripsikan tentang hubungan sebab-akibat dan besarnya nilai hubungan tersebut. Pendapat selanjutnya dinyatakan oleh Hair, et. al 2009: 151 bahwa regression analysis is powerful analytical tool designed to explore all types of dependence relationship. Artinya analisis regresi adalah alat analisis yang kuat yang dirancang untuk mengeksplorasi semua jenis hubungan ketergantungan. Sedangkan menurut Sugiyono 2015: 287 bahwa regresi sederhana didasarkan pada hubungan fungsional atau pun kausal satu variabel independen dengan satu variabel dependen. Adapun langkah-langkah yang harus dilakukan sebelum melakukan perhitungan menggunakan rumus regresi linear sederhana adalah melakukan uji persyaratan analisis. Uji persyaratan dalam analisis regresi menurut Gunawan 2013: 69 selain mempersyaratkan uji normalitas, juga mempersyaratkan uji linearitas.

1. Uji Normalitas

Uji normalitas merupakan salah satu uji persyaratan harus dilakukan sebelum melakukan perhitungan regresi linier. Uji normalitas menurut Gunawan 2013: 70 dimaksudkan untuk memperlihatkan bahwa data sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Langkah-langkah untuk menguji normalitas menurut Siregar 2015: 153, yaitu: 1. Membuat hipotesis Ho : Data berdistribusi normal Ha : Data tidak berdistribusi normal 2. Menentukan risiko kesalahan taraf signifikan 3. Kaidah pengujian Jika D hitung D tabel , maka Ho diterima 4. Menghitung D hitung 5. Menentukan D tabel 6. Membandingkan D hitung dan D tabel 7. Membuat keputusan. Uji normalitas dalam penelitian ini dilakukan menggunakan bantuan program SPSS 17.

2. Uji Linieritas

Uji persyaratan linieritas dilakukan sebelum melakukan perhitungan regresi linier. Tujuan dilakukan uji linieritas menurut siregar 2015: 178

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA LATIHAN SENAM IRAMA DENGAN KEMAMPUAN MELAKUKAN GERAKAN YANG TERKOORDINASI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN (Studi di TK Melati Puspa Tanjung Senang Bandar Lampung Tahun 2015)

0 12 56

HUBUNGAN KEGIATAN BERMAIN PERAN MAKRO DENGAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL-AZHAR 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015

5 14 60

HUBUNGAN AKTIVITAS BERMAIN PERAN MAKRO DENGAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK TUNAS MELATI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1 8 69

HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BERMAIN BALOK DENGAN PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK CENDIKIA LAMPUNG TIMUR

0 5 59

PENGARUH AKTIVITAS BERMAIN JUMP NUMBERS TERHADAP PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK RAMADHAN BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015-2016

0 4 72

HUBUNGAN BERMAIN PUZZLE DENGAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AL-AZHAR 16 KEMILING BANDAR LAMPUNG

0 17 80

HUBUNGAN BERMAIN PUZZLE DENGAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI TK DHARMA WANITA PERSATUAN SUKARAME BANDAR LAMPUNG

2 36 81

PENGARUH BERMAIN MENGGUNAKAN BAHAN BEKAS TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL HIDAYAH BANDAR SURABAYA LAMPUNG TENGAH

2 21 77

HUBUNGAN PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATI DENGAN PERKEMBANGAN BEREKSPLORASI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK BERINGIN RAYA BANDAR LAMPUNG

3 122 58

IMPLEMENTASI BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL PADA ANAK KELOMPOK B USIA 5-6 TAHUN DI TK PGRI BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 93