2 Uji Homogenitas
Uji homogenitas ini digunakan untuk mengetahui apakah nilai evaluasi sampel yang diambil mempunyai varians yang homogen.
2 2
2 1
:
H
, artinya kedua kelompok sampel mempunyai varians sama.
2 2
2 1
:
a
H , artinya kedua kelompok sampel mempunyai varians tidak
sama. Berdasarkan perhitungan uji kesamaan dua varians dengan taraf nyata
= 5, diperoleh
hitung
F
= 1,71 dan
tabel
F
= 2,00. Karena
hitung
F
tabel
F
maka
H
diterima yang artinya kedua kelompok sampel mempunyai varians yang sama.
4.1.1.2 Analisis Pengujian Tahap Awal
1 Deskriptif Data Kemampuan Awal Siswa
Rata-rata prestasi belajar siswa sebelum pembelajaran bercerita pre test yang menggunakan media wayang dongeng dengan teknik resep gotong royong
dan media fotonovela dengan teknik resep gotong royong adalah sebagai berikut :
Tabel 7. Prestasi Belajar Siswa Sebelum Pembelajaran Bercerita Pre Test
No Kelompok
Rata-rata N
Min Max
Standar deviasi 1
Eksperimen 60,79
34 41,00
78,00 10,11
2 Kontrol
58,15 34
41,00 70
7,74
Berdasarkan tabel 7 dapat dilihat dari 41,00 siswa kelompok eksperimen rata-rata kemampuan awalnya adalah 60,79 sedangkan kelompok kontrol adalah
58,15. Kemampuan awal tertinggi untuk kelompok eksperimen mencapai nilai
78,00 dan untuk kelompok kontrol adalah 70, sedangkan kemampuan terendah untuk kelas eksperimen adalah 41,00 sedangkan untuk kelas kontrol adalah 41.
Dari Tabel 8, terlihat dari nilai hasil pre test bahwa dua sekolah tersebut, baik kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol memiliki kemampuan rata-rata
yang tidak jauh berbeda.
2 Uji Kesamaan Homogenitas
Pada kelompok eksperimen diperoleh
1
x
60,79,
2 1
s
= 102,23. Pada kelompok kontrol diperoleh
2
x 58,15,
2 2
s = 59,89 Berdasarkan uji t diperoleh t
hitung
= 1,21 dan t
tabel
dengan α = 5 dan dk = 68 adalah 2,00. Karena 1,21 2,00 yang berarti t
hitung
t
tabel
maka H diterima
dan H
1
ditolak, dengan demikian rata-rata kelompok eksperimen dan kelompok kelompok kontrol mempunyai kemampuan yang sama. Hal ini menunjukkan
bahwa antara kelompok eksperimen dan kontrol mempunyai kemampuan awal yang relatif sama dalam memahami materi pokok persamaan dasar Teknik
Permainan Resep Gotong Royong sebelum mengikuti proses pembelajaran bercerita.
4.1.1.3 Analisis Pengujian Tahap Akhir
1 Deskriptif Data Prestasi Belajar Setelah Pembelajaran bercerita
Prestasi belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran bercerita dari kedua kelompok dapat dilihat sebagai berikut :
Tabel 8.Deskripsi Data Prestasi Belajar Setelah Pembelajaran Bercerita
Post test
No Kelompok Rata-rata
N Min
Max Standar deviasi
1 2
Eksperimen Kontrol
77,85 68,65
34 34
61,00 41,00
93,00 80,00
7,52 3,79
Berdasarkan data hasil perhitungan tersebut, pada kelompok eksperimen rata-rata prestasi belajar setelah pembelajaran bercerita mencapai 77,85 sedangkan
pada kelompok kontrol mencapai 68,65.
2 Uji Normalitas
Untuk menguji kenormalan distribusi sampel digunakan uji chi-kuadrat. Nilai awal yang digunakan untuk menguji normalitas distribusi sampel adalah
nilai ulangan harian bab sebelumnya.: 1 Uji Normalitas Nilai Akhri pada Kelompok Eksperimen
Berdasarkan perhitungan uji normalitas diperoleh = 5,06 dan
dengan α = 5 dan dk = 3 adalah 7.81. Karena artinya data
yang diperoleh berdistribusi normal. Jadi nilai akhir pada kelompok eksperimen berdistribusi normal.
2 Uji Normalitas Nilai Akhir pada Kelompok Kontrol Berdasarkan perhitungan uji normalitas diperoleh
= 4,84 dan dengan α = 5 dan dk = 3 adalah 7,81. Karena
artinya data
hitung 2
tabel 2
hitung 2
tabel 2
hitung 2
tabel 2
hitung 2
tabel 2
yang diperoleh berdistribusi normal. Jadi nilai akhir pada kelompok kontrol berdistribusi normal.
3 Uji Homogenitas
Berdasarkan hasil analisis ini dapat dipergunakan sebagai pertimbangan dalam analisis selanjutnya.
Uji homogenitas ini digunakan untuk mengetahui apakah nilai evaluasi sampel yang diambil mempunyai varians yang homogen.
2 2
2 1
:
H
, artinya kedua kelompok sampel mempunyai varians sama.
2 2
2 1
:
a
H , artinya kedua kelompok sampel mempunyai varians tidak
sama. Berdasarkan perhitungan uji kesamaan dua varians dengan taraf nyata
= 5, diperoleh
hitung
F
= 1,86 dan
tabel
F
= 2,00. Karena
hitung
F
tabel
F
maka
H
diterima yang artinya kedua kelompok sampel mempunyai varians yang sama.
4.1.2 Proses Pembelajaran pada Kelompok Kontrol
