E. Instrumen Penelitian
Istrumen penelitian mengenai Persepsi Anak Terhadap Pola Asuh Orang Tua ini adalah peneliti sendiri dengan bantuan pedoman wawancara dan panduan
observasi. 1.
Pedoman Wawancara Sebelum wawancara dilakukan, peneliti terlebih dahulu menginformasikan
pokok-pokok bahasan pertanyaan yang akan ditanyakan. Perlengkapan yang digunakan dalam wawancara tidak terstruktur ini berupa digital camera,
handphone, pensil, dan daftar pertanyaan. Wawancara dilakukan sebanyak 1 kali pada masing-masing narasumber dan dilakukan di rumah narasumber sekaligus
peneliti melakukan observasi untuk yang pertama kalinya. Panduan pola asuh orang tua yang digunakan sebagai indikator dalam
penelitian ini disusun berdasarkan teori Diana Baumrind 2009. Teori tersebut menjelaskan bahwa terdapat tiga cara untuk mengetahui pola asuh orang tua
terhadap anak. Cara-cara tersebut adalah kontrol orang tua terhadap anak, komunikasi antara orang tua dan anak, serta tuntutan orang tua terhadap anak agar
menjadi matang. Kontrol orang tua terhadap anak diuraikan menjadi disiplin, hukuman fisik, penonjolan kekuasaan, agresi psikologis. Komunikasi diuraikan
menjadi penarikan kasih sayang. Tuntutan orang tua untuk menjadi matang anak berkembang sesuai usianya diuraikan menjadi teknik induktif. Berikut adalah
adalah tabel kisi-kisi pedoman wawancara yang disusun berdasarkan teori pola asuh Diana Baumrid 2009 dan penggabungan dari bentuk-bentuk displin
menurut Isabelle Allende 2009:
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Komponen
Aspek Deskripsi
Pertanyaan Kontrol Orang
Tua terhadap Anak
Disiplin Metode
pembentukan karakter serta
pengajaran kontrol diri dan
perilaku yang dianggap pantas.
Apa yang kamu lakukan di pagi hari setelah
bangun tidur? Kegiatan apa saja yang
kamu lakukan setelah pulang dari sekolah?
Apa yang dilakukan orang tuamu ketika kamu
melakukan kesalahan? Apa yang orang tuamu
lakukan saat kamu belajar?
Hukuman fisik
Penggunaan kekuatan fisik
bertujuan agar anak merasakan
rasa sakit untuk memperbaiki atau
mengontrol perilaku anak
tetapi tidak mencederai.
Bagaimana reaksi orang tuamu ketika kamu lupa
untuk merapikan tempat tidur?
Penonjolan kekuasaan
Menghentikan atau menekankan
perilaku yang tidak diinginkan
melalui kontrol orang tua yang
dilakukan secara verbal atau fisik;
dalam hal ini termasuk
meminta, ancaman,
penarikan hak- hak, memukul,
atau bentuk hukuman lainnya.
Ketika kamu mendapatkan nilai yang
tidak bagus, apa yang dilakukan orang tuamu?
Agresi psikologis
Serangan verbal yang dapat
menyebabkan kerugian
Apa yang diucapkan oleh orang tuamu saat kamu
berkata bohong?
Komponen Aspek
Deskripsi Pertanyaan
psikologis, seperti berteriak,
mengumpat, mengejek,
mengancam akan memukul, atau
mengancam mengusir anak.
Komunikasi Penarikan
kasih sayang
Dapat berbentuk mengabaikan
isolasi, atau menunjukan
ketidaksukaan kepada anak.
Apa pekerjaan orang tuamu?
Apa pendapatmu tentang pekerjaan orang tua?
Apa saja yang dilakukan orang tuamu ketika
berada di rumah? Siapa yang memenuhi
kebutuhan sehari- harimu?
Apakah yang dilakukan orang tuamu saat kamu
tidak mau belajar? Bagaimana cara orang
tuamu mengingatkan agar kamu belajar?
Siapa yang membantumu mengerjakan PR jika
kamu merasa kesulitan untuk menjawabnya?
Apa yang dilakukan oleh orang tuamu saat kamu
mendapatkan nilai baik? Kegiatan apa saja yang
kamu lakukan di luar rumah?
Apakah kamu bercerita pada orang tua tentang
pengalaman sehari- harimu? Bagaimana
perasaanmu ketika menceritakan hal
tersebut?
Komponen Aspek
Deskripsi Pertanyaan
Apakah kamu memiliki waktu untuk berkumpul
bersama keluargamu setiap hari?
Tuntutan orang tua untuk
menjadi matang anak
berkembang sesuai usianya
Teknik Induktif
Teknik pendisiplinan
yang didesain untuk
menumbuhkan perilaku yang
diinginkan dengan
merangsang rasa keadilan dan
penalaran anak. Bagaimana sikapmu saat
bertemu dengan orang lain di lingkungan
sekitar? Bagaimana sikap orang
tuamu ketika melihat kamu melakukan hal
yang kurang baik terhadap teman-teman
dan tetangga di lingkungan sekitar?
Aturan-aturan apa saja yang diterapkan di
rumahmu?
Bagaimana tanggapan orang tuamu ketika kamu
pergi tanpa izin?
2. Panduan Observasi
Observasi dilakukan dengan mengamati segala aktivitas narasumber yang terjadi di dalam rumah maupun di luar rumah ketika bersosialisasi dengan orang
lain. Perlengkapan yang dilakukan dalam observasi adalah panduan observasi. Panduan pola asuh orang tua yang digunakan sebagai indikator dalam penelitian
ini disusun berdasarkan teori Diana Baumrid 2009. Teori tersebut menjelaskan bahwa terdapat tiga cara untuk mengetahui pola asuh orang tua terhadap anak.
Cara-cara tersebut adalah kontrol orang tua terhadap anak, kejelasan komunikasi antara orang tua dan anak, serta tuntutan orang tua terhadap anak agar menjadi
matang. Berikut adalah tabel kisi-kisi panduan observasi yang disusun berdasarkan teori Diana Baumrid 2009:
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Panduan Observasi untuk Anak tentang Pola Asuh Orang Tua Komponen
Aspek Deskripsi
Item Observasi Kontrol
Orang Tua terhadap
Anak Disiplin
Metode pembentukan
karakter serta pengajaran kontrol
diri dan perilaku yang dianggap
pantas. Kegiatan yang
dilakukan di pagi hari setelah bangun tidur.
Kegiatan yang dilakukan anak setelah
pulang sekolah. Perilaku yang
dilakukan orang tua ketika anak melakukan
kesalahan. Perilaku yang
ditunjukkan oleh orang tua saat anak belajar.
Hukuman fisik
Penggunaan kekuatan fisik
dengan tujuan agar anak merasakan rasa
sakit untuk memperbaiki atau
mengontrol perilaku anak tetapi tidak
mencederai. Reaksi orang tua ketika
anak lupa merapikan tempat tidur.
Penonjolan kekuasaan
Menghentikan atau menekankan
perilaku yang tidak diinginkan melalui
kontrol orang tua yang dilakukan
secara verbal atau fisik; dalam hal ini
termasuk meminta, ancaman, penarikan
hak-hak, memukul, atau bentuk
hukuman lainnya. Sikap orang tua ketika
anak mendapatkan nilai yang tidak bagus.
Komponen Aspek
Deskripsi Item Observasi
Agresi psikologis
Serangan verbal yang dapat
menyebabkan kerugian psikologis,
seperti berteriak bentuk yang paling
umum, mengumpat, mengejek,
mengancam akan memukul, atau
mengancam. Sikap orang tua ketika
mengetahui anak berkata bohong.
Komunikasi Penarikan
kasih sayang
Dapat berbentuk mengabaikan isolasi,
atau menunjukan ketidaksukaan
kepada anak. Pekerjaan dan kegiatan
yang dilakukan orang tua.
Kegiatan yang dilakukan orang tua
ketika berada di rumah. Orang tua memenuhi
kebutuhan sehari-hari. Tindakan yang
dilakukan orang tua saat anak tidak mau
belajar. Cara orang tua
mengingatkan agar anak belajar.
Orang yang membantu mengerjakan PR jika
anak merasa kesulitan untuk menjawabnya.
Sikap dan tindakan yang dilakukan orang
tua jika anak berhasil atau mendapat nilai
baik. Kegiatan anak di luar
rumah. Anak bercerita pada
orang tua tentang pengalaman sehari-hari
dan perasaan anak menceritakan hal
tersebut.
Komponen Aspek
Deskripsi Item Observasi
Waktu untuk berkumpul bersama
keluarga setiap hari.
Tuntutan orang tua
untuk menjadi matang anak
berkembang sesuai
usianya Teknik
Induktif Teknik pendisiplinan
yang didesain untuk menumbuhkan
perilaku yang diinginkan dengan
merangsang rasa keadilan dan
penalaran anak. Sikap anak saat
bertemu dengan orang lain di lingkungan
sekitar. Sikap orang tua ketika
melihat anak melakukan hal yang
kurang baik terhadap teman-teman dan
tetangga di lingkungan sekitar.
Aturan-aturan yang diterapkan di rumah.
Tanggapan orang tua ketika anak pergi tanpa
izin.
F. Teknik Analisis Data