Untuk itu, peneliti mengadakan penelitian dan selanjutnya dituangkan dalam bentuk skripsi dengan judul :
“Kepercayaan Diri Siswa dan Faktor-Faktor yang Memengaruhi dalam Memecahkan
Masalah Matematika pada Soal TIMSS Tipe menyelesaikan Masalah di Kelas VIII SMP N 7 Yogyakarta Tahun Ajaran
20132014 ”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat diidentifikasi beberapa permasalahan sebagai berikut :
1. Kualitas pendidikan di Indonesia belum dapat bersaing dengan kualitas pendidikan di dunia walaupun ada beberapa siswa yang
mampu menembus olimpiade dunia dan meraih medali emas. 2. Proses pembelajaran di Indonesia belum mampu mengasah potensi-
potensi siswa Indonesia. Kemampuan dalam menyelesaikan masalah, dalam penalaran, dan sampai kepada menganalisis soal belum
maksimal. 3. Terdapat hubungan antara kepercayaan diri siswa dalam
pembelajaran matematika secara khusus dalam menyelesaikan suatu masalah matematika.
C. Rumusan Masalah
Dari uraian di atas, peneliti memiliki rumusan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana kepercayaan diri siswa dalam menyelesaikan masalah
matematika pada soal TIMSS dengan tipe pemecahan masalah? 2. Apa
saja faktor-faktor
yang memengaruhi
siswa dalam
menyelesaikan masalah matematika pada soal TIMSS dengan menyelesaikan masalah?
D. Fokus Masalah
1. Kepercayaan diri siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. 2. Faktor-faktor yang memengaruhi kepercayaan diri siswa dalam
menyelesaikan masalah matematika.
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1. Mengetahui kepercayaan diri siswa dalam menyelesaikan soal
TIMSS tipe menyelesaikan masalah pada grade 4.
2. Mengetahui faktor-faktor
yang memengaruhi
siswa dalam
menyelesaikan masalah matematika khususnya pada soal TIMSS grade
4 tipe menyelesaikan masalah.
F. Penjelasan Istilah
1. Kepercayaan diri : Kepercayaan diri adalah kepercayaan terhadap kesadaran dan
pemahaman diri atas kemampuannya dalam menyelesaikan berbagai masalah.
2. Problem solving memecahkan masalah : Problem solving
merupakan kemampuan seseorang untuk berpikir dan bersikap atas masalah yang dihadapinya agar masalah tersebut
dapat selesai dengan tuntas. 3. TIMSS Trends in International Mathematics and Science Study :
TIMSS merupakan studi internasional yang melihat hasil belajar
matematika dan sains siswa sekolah lanjutan tingkat pertama. 4. Faktor-faktor yang memengaruhi siswa dalam memecahkan masalah
matematika : Hal-hal yang dapat memengaruhi siswa pada proses memecahkan
masalah-masalah matematika.
G. Sistematika Penelitian
