8 Kerjasama global Dilihat dari tujuan pembangunan milenium mengenai pendidikan untuk
semua, yang dimaksud adalah komitmen pemerintah untuk menuntaskan wajib belajar pendidikan dasar untuk semua. Namun bagi negara-negara berkembang yang
terbatas kemapuan finansialnya untuk memberikan pendidikan yang bebas dan berkualitas, hal ini amat rumit padahal pada pihak lain mereka dituntut untuk
memasuki arena persaingan dalam memberikan pendidikan yang bermutu.
b. Tujuan Pendidikan
Pendidikan sebagai suatu bentuk kegiatan manusia dalam kehidupannya juga menempatkan tujuan sebagai sesuatu yang hendak dicapai. Menurut Soekidjo
Notoadmodjo 2003: 42, ”Tujuan pendidikan adalah rumusan pada tingkah laku yang lazimnya dirumuskan dalam kategori pengetahuan, kecerdasan, sikap,
ketrampilan yang diharapkan untuk dimiliki oleh sasaran pendidikan setelah menyelesaikan program pendidikan”.
Tujuan pendidikan nasional adalah tujuan yang hendak dicapai oleh sistem pendidikan nasional. Dalam Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II Pasal 3 menyebutkan tentang fungsi dan tujuan pendidikan nasional sebagai berikut:
Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradapan bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Secara hierarki, tujuan pendidikan dapat dibedakan menjadi bermacam- macam, yaitu:
1 Tujuan Nasional Merupakan tujuan umum pendidikan nasional yang didalamnya terkandung
rumusan kualifikasi umum yang diharapkan dimiliki oleh setiap warga negara setelah mengikuti dan menyelesaikan program pendidikan nasional tertentu.
Biasanya terdapat dalam undang-undang atau ketentuan resmi tentang pendidikan. 2 Tujuan Institusional
Merupakan tujuan lembaga pendidikan sebagai pengkhususan dari tujuan umum, yang berisi kualifikasi yang diharakan diperoleh anak setelah menyelesaikan
studinya di lembaga pendidikan tertentu. 3 Tujuan Kurikuler
Merupakan penjabaran dari tujuan institsionsl, yang berisi kualifikasi yang diharapkan dimiliki oleh peserta didik setelah mengikuti program pengajaran
dalam suatu bidang tertentu. 4 Tujuan Instruksional
Merupakan pengkhususan dari tujuan kurikuler, dan dibedakan menjadi Tujuan Instruksional Umum TIU dan Tujuan Instruksional Khusus TIK.
c. Komponen Pendidikan
