Merupakan tujuan lembaga pendidikan sebagai pengkhususan dari tujuan umum, yang berisi kualifikasi yang diharakan diperoleh anak setelah menyelesaikan
studinya di lembaga pendidikan tertentu. 3 Tujuan Kurikuler
Merupakan penjabaran dari tujuan institsionsl, yang berisi kualifikasi yang diharapkan dimiliki oleh peserta didik setelah mengikuti program pengajaran
dalam suatu bidang tertentu. 4 Tujuan Instruksional
Merupakan pengkhususan dari tujuan kurikuler, dan dibedakan menjadi Tujuan Instruksional Umum TIU dan Tujuan Instruksional Khusus TIK.
c. Komponen Pendidikan
Pendidikan merupakan suatu sistem, terdiri dari komponen-komponen yang saling terkait dan secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional,
komponen pendidikan tersebut adalah sebagai berikut : 1 Tujuan Pendidikan
Tujuan merupakan arah atau sasaran yang hendaknya diperuntukkan dalam proses pembelajaran. Berhasil atau tidaknya penyelenggaraan pendidikan dapat diukur
dari seberapa jauh dan banyak pencapaian tujuan pendidikan. 2 Kurikulum
Suatu rencana yang sengaja dirancang untuk mencapai sejumlah tujuan pendidikan, atau suatu program yang direncanakan untuk mencapai sejumlah
tujuan pendidikan tertentu. Melalui program yang direncanakan itu, siswa melakukan kegiatan belajar sehingga mendorong perkembangan atau
pertumbuhannya sesuai dengan tujuan pendidikan yang telah ditentukan. 3 Bahan ajar
Bahan ajar merupakan isi dari pembelajaran dimana isi tersebut harus berorientasi pada tujuan pendidikan yang akan dicapai.
4 Alat bantu atau media pendidikan Alat yang digunakan oleh peserta didik untuk membantu kelancaran proses
belajar mengajar dalam mencapai tujuan pendidikan. Alat pelajaran mencakup
semua benda yang diperlukan untuk memberi pengalaman, pengetahuan dan pengertian pada peserta didik.
5 Guru atau pendidik Orang dewasa yang memberikan bimbingan pada anak yang belum dewasa untuk
mengembangkan potensi pada diri anak dalam mencapai manusia yang berkualitas.
6 Peserta didik Masarakat yang belum dewasa dan berusaha mengembangkan potensi diri melalui
proses pembelajaran yang tersedia pada jalur jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
7 Metode dan proses pendidikan Metode atau proses pendidikan menunjukkan bagaimana siswa memperoleh
pengalaman belajar untuk mencapai tujuan. 8 Lingkungan yang mendukung
Tempat dimana peserta didik melaksanakan proses belajar. Lingkungan terdiri dari lingkungan sekolah, eluarga dan masyarakat.
9 Sumber pendidikan Segala sesuatu yang dapat dijadikan acuan dalam melaksanakan proses
pendidikan. 10 Evaluasi
Ealuasi dilakukan dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggaraan pendidikan kepada pihak-pihak
yang berkepentingan.
d. Pembelajaran
