LAPORAN PPL UNY 2016
14
Adapun kegiatan setiap pertemuan, sebagai berikut : a. Apersepsi, yang meliputi membuka pelajaran dengan salam,
memberikan pengantar yang berhubungan dengan materi pembelajaran. b. Pengembangan yang meliputi penjelasan materi pelajaran yang
menarik dengan metode bervariasi dan berusaha mengaktifkan peserta didik.
c. Kegiatan inti yang meliputi Mengamati, Menanya, Mengumpulkan informasimencoba,
Menalarmengasosiasi, Mengkomunikasikan
scientific method. d. Merangkum materi dengan teknik bertanya.
e. Menyimpulkan materi pembelajaran. f. Pemberian tugas.
g. Menutup pelajaran.
4. Umpan Balik dari Pembimbing
Pelaksanaan praktik mengajar PPL tidak lepas dari peran guru pembimbing dan dosen pembimbing PPL. Selama praktik mengajar,
guru pembimbing selalu memberikan motivasi dan arahan pada praktikan guna memperlancar pelaksanaan praktik mengajar. Selain itu,
konsultasi dengan guru pembimbing selalu dilakukan berkaitan dengan jalannya proses belajar mengajar. Dalam menyampaikan materi sebisa
mungkin sampai peserta didik benar - benar paham, bila perlu disertai dengan contoh-contoh yang sesuai dengan materi yang diajarkan.
5. Penilaian
Terdapat dua penilaian yang dilakukan oleh praktikan, yakni penilaian proses belajar dan penilaian hasil belajar. Penilaian proses yang
dilakukan selama pelajaran berlangsung melalui keaktifan siswa dan penilaian hasil belajar yakni dengan mengadakan penugasan dan ulangan
harian. Penilaian hasil belajar ini dilakukan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. Penilaian
LAPORAN PPL UNY 2016
15
dilakukan setelah siswa menyelesaikan tiga 3 subbab materi pembelajaran yaitu ruang dan interaksi antarruang, letak dan luas
Indonesia, dan potensi sumber daya alam. Penilaian harian berupa soal pilihan ganda sebanyak 15 butir dan uraian sebanyak 5 butir dengan
proporsi penilaian 60 dan 40. Untuk penilaian hasil belajar ini praktikan berpedoman pada Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yang
sudah ditetapkan yaitu 75. Bila dalam
pelaksanaan evaluasi
pembelajaran, nilai peserta didik tidak memenuhi nilai standar KKM yang ada, maka peserta didik yang tidak memenuhi nilai standar KKM
akan diberikan ujian ulang remedial.
6. Praktik prasekolah
Praktik prasekolah ini adalah kegiatan yang dilakukan oleh praktikan diluar jam mengajar. Kegiatan-kegiatan tersebut misalnya
membantu di perpustakaan, mengisi jam kosong atau mengajar menggantikan guru yang berhalangan hadir dan menjaga bagian piket. Jadi
meskipun praktikan tidak mengajar di sekolah, praktikan tetap memiliki kegiatan lain yang juga tidak kalah penting.
7. Penyusunan Laporan
Tindak lanjut dari kegiatan PPL adalah penyusunan laporan sebagai pertanggungjawaban atas kegiatan PPL yang telah dilaksanakan.
Laporan berisi kegiatan selama PPL. Laporan ini dikerjakan secara individu dengan persetujuan guru pembimbing, koordinator PPL sekolah,
kepala sekolah dan dosen pembimbing PPL.
