Analisis Data METODE PENELITIAN

menit. Jika bila sudah dikuasai jatuh ke tanah maka sebelum waktunya habis, teste segera mengambil bola dan di lempar kembali ke tembok dan memvoli lagi secepat-cepatnya. Setiap teste melakukan sebanyak dua kali giliran, sedangkan panilaian di ambil nilai terbanyak dari dua kali giliran. 5. Skor Testee melakukan dua kali gilliran lalu di ambil hasil yang terbaik. Memvoli yang sah adalah masuk ke daerah sasaran, bola yang mengenai garis batas di anggap masuk. Pantulan bola setelah mati atau di tangkap tidak di hitung. 6. Validitas tes ini adalah 0.86 sedangkan reliabilitas tes ini 0,925 untuk putera dan puteri. Setelah dilakukan tes awal, langkah berikutnya adalah dilakukan treatment perlakuan selama 14 kali pertemuan.

3.8 Analisis Data

Analisis data merupakan suatu hal yang penting, sedang data yang akan di analisis diperoleh dari hasil tes pas bawah. Aspek yang dinilai adalah hasil tes awal dan tes akhir pas bawah terbaik dari 2 kali melakukan. Kemudian analisis dengan statistik menggunakan uji t-test. Untuk menyelidiki signifikasi perbedaan dari hasil perlakuan terhadap 2 kelompok digunakan rumus t-test cara pendek short method. Sebagai langkah untuk analisa data selanjutnya digunakan rumus t-test t = ∑ Keterangan : MD : Mean dari kelompok eksperimen 1 dan eksperiman 2 ∑ 2 : Jumlah kuadrat dari deviasi perbedaan mean. N : Jumlah pasangan subyek. Sebelum sampai pada pengelolaan data, terlebih dahulu harus diketahui nilai dari Mean perbedaan MD. Yang dicari dengan rumus: MD= ∑ Dan perlu dibuktikan bahwa: D= X - X dan Σd = 0 Dalam perhitungan statistic untuk pola M – S rumus t-tes pendek dengan derajat kebebasan db 19 dan menggunakan taraf signifikan 5. Perhitungan akan disimpulkan sebagai berikut: 1. Apabila nilai t yang diperoleh dari perhitungan itu sama atau lebih besar dari nilai t dalam tabel, maka hipotesis nihil ditolak. 2. Apabila nilai t yang diperoleh dari perhitungan statistic itu sama atau lebih kecil dari nilai t dalam tabel, maka hipotesis nihil diterima. 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

Setelah diadakan tes akhir passing bawah dari kelompok eksperimen1 dan kelompok eksperimen 2, maka di dapatkan dari tiap-tiap subyek dari masing- masing kelompok kemudian di masukkan ke dalam tabel perhitungan statistik. Tabel 1 PERHITUNGAN STATISTIK POLA M-S TERHADAP HASIL AKHIR KELOMPOK EKSPERIMEN I DAN KELOMPOK EKSPERIMEN II No Pasangan Subyek D – d D – MD 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 – 22 06 – 18 27 – 26 20 – 21 33 – 24 19 – 28 23 – 30 29 – 13 02 – 40 31 – 15 38 – 36 05 – 03 36 33 32 34 32 30 33 30 32 31 28 27 35 35 32 35 32 31 32 29 34 33 27 29 +1 -2 -1 -1 1 1 -2 -2 1 -2 1,55 -1,45 0,55 -0,45 0,55 -0,45 1,55 1,55 -1,45 -1,45 1,55 -1,45 2,4025 2,1025 0,3025 0,2025 0,3025 0,2025 2,4025 2,4025 2,1025 2,1025 2,4025 2,1025

Dokumen yang terkait

PENGARUH LATIHAN PASSING BAWAH DENGAN DINDING DAN BERPASANGAN TERHADAP KETEPATAN PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLAVOLI

9 132 87

PENGARUH LATIHAN PASSING BAWAH BERPASANGAN TETAP DAN ROTASI TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH PADA ATLET BOLA VOLI PUTRI KLUB CITRA SERASI KABUPATEN SEMARANG TAHUN 2015

1 21 92

Perbedaan Pengaruh Latihan Pass Bawah Berpasangan Saling Passing dan Berpasangan Dengan Salah Satu Siswa Melempar Bola Voli Terhadap Hasil Pass Bawah Pada Siswa Putra Ekstrakurikuler Bola Voli SMA Negeri 1

0 4 106

PENGARUH BELAJAR PASSING BAWAH ANTARA MODIFIKASI PERMAINAN DENGAN KONVENSIONAL TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI PUTRA SMP N 2 PURWANEGARA

0 7 101

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PASSING BAWAH BERPASANGAN DENGAN TEMAN DAN LATIHAN PASSING BAWAH SENDIRI DALAM KOTAK TERHADAP HASIL PASSING BAWAH SISWA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI PUTRI SMA SWASTA DHARMA PATRA PANGKALAN BERANDAN TAHUN 2016.

0 1 22

PENGARUH LATIHAN PASSING BAWAH FORMASI SEGITIGA DENGAN LATIHAN PASSING BAWAH BERPASANGAN TERHADAP HASIL PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA EKSTRAKURIKULER SMK NEGERI 2 KISARAN TAHUN 2016.

0 3 14

PERBEDAAAN PENGARUH LATIHAN PASSING ATAS BERPASANGAN DENGAN PASSING ATAS KE DINDING TERHADAP HASIL PASSING ATAS DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA PUTRA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI SMK SWASTA TELADAN MEDAN TAHUN 2015.

0 3 22

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PASSING BAWAH BERPASANGAN DENGAN PASSING BAWAH KE DINDING TERHADAP HASIL PASSING BAWAH BOLA VOLI SISWA PUTRI EKSTRAKURIKULER SMA SWASTA AL-MAKSUM PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 4 19

(ABSTRAK) PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PASSING BAWAH BERPASANGAN MENGGUNAKAN RINTANGAN TALI DAN TEMBOK SASARAN TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA PUTRI PESERTA EKSTRAKURIKULER SMK NEGERI 1 PRINGAPUS KAB. SEMARANG.

0 0 2

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PASSING BAWAH BERPASANGAN MENGGUNAKAN RINTANGAN TALI DAN TEMBOK SASARAN TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA PUTRI PESERTA EKSTRAKURIKULER SMK NEGERI 1 PRINGAPUS KAB. SEMARANG.

0 8 91