Kompetensi Inti Tujuan Pembelajaran

Latar waktu Menggambarkan kejadian yang merujuk pada setting waktu seperti malam hari, siang hari, atau petang hari. - Menggunakan pilihan kata dengan makna kias dan makan khusus Contoh Alien itu berhidung mancung. Dengan hidung yang menjulang ia mengendus sekelilingnya - Kata sambung penanda urutan waktu Seperti: setelah itu, kemudian, ketika, tiba-tiba dan lain-lain - Penggunaan kata ungkapan keterkejutan Penggunaan kata atau unhgkapan keterkejutan berfungsi untuk menggerakkan cerita dapat menjadi pertanda munculnya sebuah masalah. Contoh Tiba-tiba Alien yang berukuran besar datang - Penggunaan dialog kalimat langsung dalam cerita “Raksasa itu mengejar kita” teriak Fiona kalang kabut. Aku ternganga mendengar perkataan Fona. Aku segera berlari Remedial Konsep Struktur teks narasi Kaidah kebahasaan teks narasi Karakteristik tiap bagian struktur cerita fantasi Pengayaan Konsep Struktur teks narasi Kaidah kebahasaan Karakteristik tiap bagian struktur cerita fantasi

F. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran Waktu Pendahuluan 1. Peserta didik dan guru mempersiapkan kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan 15 menit menanyakan peserta didik yang tidak hadir. 2. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru tentang keterkaitan pengetahuan sebelumnya tentang teks deskripsi dengan materi teks fantasi yang akan dipelajari. 3. Peserta didik menerima informasi tentang tujuan pembelajaran dan manfaat pembelajaran. 4. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari 2 peserta didik. Kegiatan Inti Mengamati 1. Peserta didik dalam kelompok mengamati cerita narasi yang disajikan untuk menentukan struktur teks narasi 2. Peserta didik dalam kelompok mengamati cerita narasi yang disajikan untuk mendaftar ciri penggunaan bahasa. Menanya 1. Dengan dipandu pendidik, peserta didik membuat pertanyaan secara berkelompok mengenai karakteristik struktur cerita narasi orientasi, kompilkasi, resolusi dan penggunaan bahasa pada cerita fantasi 2. Peserta didik menanyakan penggunaan bahasa pada cerita fantasi. Mengumpulkan informasi Mencoba 50 menit