BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian yang dilakukan di lapangan. Lokasi penelitian ini adalah di Kecamatan Medan Marelan dan dilakukan pada tanggal 10
Juni– 8 Juli 2013.
3.2 Sumber Data Penelitian
Sumber data penelitian ini adalah tuturan anak-anak berusia 2—3 tahun yang diperoleh dari permainan dan nyanyian. Jumlah anak yang dijadikan sumber
data adalah lima orang anak. Kelima anak ini kemudian disebut sebagai subjek penelitian. Subjek dalam penelitian ini terdiri atas dua orang anak laki-laki
Muhammad Adriansyah Rian, 3 tahun dan Nauval Aziz Mifta Hurrahman Nauval, 3 tahun, serta tiga orang anak perempuan, yaitu Mukhairunnisa Azzahra
Ara, 2,8 tahun, Aisyah Aura Zahra Rara, 3 tahun, dan Nasywa Ramadhita Khasairi Nasywa, 2,7 tahun. Usia 2—3 tahun adalah usia yang sangat ideal
untuk mengetahui bagaimana anak-anak memperoleh kosa kata bahasa Indonesia. Kasih sayang yang diberikan oleh orang tua dan lingkungan dapat membantunya
memperoleh banyak kosa kata bahasa Indonesia.
Universitas Sumatera Utara
3.3 Metode dan Teknik Pengumpulan Data
Metode adalah cara yang harus dilakukan dalam melakukan penelitian, sedangkan teknik adalah cara melaksanakan metode Sudaryanto 1993: 9.
Sebelum peneliti mengumpulkan data-data yang tersedia di lapangan, peneliti akan melakukan observasi terlebih dahulu untuk mengamati tuturan kosa kata
pada anak-anak melalui permainan dan nyanyian. Penelitian ini menggunakan metode simak. Disebut metode simak atau penyimakan karena memang berupa
penyimakan: dilakukan dengan menyimak, yaitu menyimak penggunaan bahasa Sudaryanto 1993: 133. Teknik dasar dari metode simak adalah teknik sadap.
Pada praktiknya, penyimakan atau metode simak itu diwujudkan dengan penyadapan. Peneliti menyadap penggunaan bahasa anak-anak usia 2—3 tahun
tanpa diketahui anak untuk mengetahui jumlah kosa kata bahasa Indonesia yang diperolehnya melalui permainan kata dan nyanyian. Anak-anak biasanya akan
sangat aktif dan berbicara banyak saat memainkan permainan dan menyanyikan beberapa lagu bersama ibu dan anak-anak seusianya. Teknik sadap yang
dilakukan dalam penelitian ini sangat efektif karena dapat memudahkan pekerjaan peneliti dalam mengumpulkan data.
Selanjutnya, peneliti menggunakan teknik simak libat cakap sebagai teknik lanjutan dari teknik dasar sadap. Kegiatan menyadap itu dilakukan pertama-tama
dengan berpartisipasi sambil menyimak-berpartisipasi dalam pembicaraan dan menyimak pembicaraan. Peneliti di sini tidak hanya memperhatikan penggunaan
bahasa atau memperhatikan bagaimana anak-anak itu memperoleh kosa kata melalui permainan dan nyanyian, namun juga ikut angkat bicara dalam proses
Universitas Sumatera Utara
dialog atau konversasi atau imbal wicara sehingga dikatakan aktif. Peneliti ikut terlibat langsung dalam pembicaraan ibu dan anak. Jika teknik sadap dan teknik
simak libat cakap selesai dilakukan, maka akan dilanjutkan dengan teknik rekam. Teknik rekam, yaitu merekam semua tuturan kosa kata bahasa Indonesia yang
didapat anak-anak tersebut melalui permainan dan nyanyian. Teknik rekam ini dapat dilakukan dengan menggunakan tape recorder sebagai alatnya. Akan tetapi,
karena kemajuan tekhnologi yang semakin canggih, dapat juga digunakan ponsel yang memiliki aplikasi perekam suara seperti ponsel dengan merek Samsung tipe
GT-S5233W sebagai alat perekam tuturan tersebut. Jika teknik ini selesai dilakukan, dilanjutkan dengan teknik gambar. Setelah melakukan perekaman
tuturan kosa kata bahasa Indonesia kepada anak-anak tersebut, selanjutnya menunjukkan gambar yang berhubungan dengan kosa kata yang telah anak
peroleh melalui permainan dan nyanyian tersebut. Setelah teknik gambar dilakukan langkah selanjutnya adalah melakukan pencatatan semua kosa kata
yang didapat dari anak-anak tersebut melalui permainan dan nyanyian pada kartu data. Dengan adanya kemajuan tekhnologi, pencatatan itu dapat dilakukan dengan
memanfaatkan flashdisk komputer.
Universitas Sumatera Utara
3.4 Metode dan Teknik Analisis Data
Kategori