Standar Kompetensi Indikator Keberhasilan Tujuan Pembelajaran

E. Materi Pembelajaran 1. Artikelwörter im Akkusativ

bestimmt Unbestimmt unbestimmt negativ Possessivartikel Ich kaufe ... Ich finde ... gut Der Computer ist billig den Computer einen Computer keinen Computer deinen Computer Das Buch ist interressant das Buch ein Buch kein Buch dein Buch Die Tasche ist modern die Tasche eine Tasche keine Tasche deine Tasche Die Schuhe sind schön die Schuhe ...... Schuhe keine Schuhe deine Schuhe Nominativ Akkusativ bestimmter Artikel unbestimmter Artikel bestimmter Artikel unbestimmter Artikel Verneinung der ein den einen Keinen das ein das ein Kein die eine die eine Keine Contoh kalimat Beispielsätze

1. Der Fisch schmeckt gut N

→ Ikan itu rasanya enak. Ich nehme den Fisch A → Saya pilih ikan itu.

2. Die Kleidung ist schön

N → Baju itu bagus. Ich nehme die Kleidung A → Saya pilih baju itu.

3. Das Brot

ist zu süß N → Roti itu terlalu manis. Ich nemhe das Brot A → Saya pilih roti itu. Contoh lain Definit bestimmter Artikel unbestimmter Artikel Mask. Ich sehe den Tisch Ich habe einen Tisch Fem. Ich sehe die Lampe Ich habe eine Lampe Neut. Ich sehe das Fenster Ich habe ein Fenster Plural Ich sehe die Bücher Ich habe keinen Bücher

F. Media Pembelajaran

1. LKS Wir lernen Deutsch 2. Papan Tulis white board 3. Spidol 4. Lembar latihan

G. Metode Pembelajaran

1. Metode Tanya Jawab 2. Metode Pembelajaran Langsung

H. Langkah-langkah Pembelajaran No.

Guru Peserta Didik Waktu A Pendahuluan Einführung 1. Guru membuka KBM dengan memberi salam ‚‘‘Guten Morgen“ dan menanyakan kabar ‘‘Wie geht’s es euch?“ kemudian menjawab ‘‘Es geht mir auch gut, danke“. Apersepsi 1.1 Guru mereview kembali materi tentang Artikelwörter im Akkusativ der unbestimmter Artikel yang telah dipelajari pada minggu sebelumnya. 1.2 Guru memberikan materi yang sama seperti minggu lalu yaitu Artikelwörter im Akkussativ dengan sub tema der bestimmte Peserta didik menjawab ‘‘Guten Morgen“. Peserta didik menjawab lagi ‘‘Gut, danke U nd Ihnen?“ Peserta didik memperhatikan Peserta didik 10 Menit