26
BAB 3 KERANGKA PENELITIAN
1. Kerangka Konseptual
Peran perawat adalah sebagai pelaksana pelayanan keperawatan, pengelola pelayanan keperawatan, sebagai pendidik, peneliti, serta
pengembang keperawatan Lokakarya Nasional, 1983. Menurut pendapat Doheny 1982, dalam Mubarok, 2009 ada beberapa elemen peran perawat
professional antara lain yaitu, pemberi asuhan keperawatan Care Giver, pembela
Advocate, konseling
Conseling, pendidik
Educator, kolabolator, koordinator, permbawa perubahanpembaharu Change Agent
dan konsultan. Adapun kerangka konsep peran perawat yang akan diteliti dalam
penelitian ini adalah sebagai penemu kasus carefinder, sebagai pemberi pelayanan Care Giver, sebagai pendidikpenyuluh kesehatan Health
teacheEducator, sebagai koordinator dan kolabolator, pemberi nasehat Conseling, dan sebagai panutan Role Model Dep Kes RI, 2006. Dimana
peran perawat tersebut mempengaruhi terhadap kualitas pelayanan kesehatan dan apakah pelayanan keperawatan yang diberikan itu mampu memuaskan
pasien atau tidak, sehingga mutu pelayanan keperawatan dapat berjalan dengan baik atau tidak.
Universitas Sumatera Utara
27
Skema 3.1. Kerangka Konsep Penelitian
Analisis Peran Perawat Sebagai Pelaksana Pelayanan Keperawatan
Pelayanan Keperawatan di
Puskesmas: -
Baik Peran Perawat:
1. Penemu kasus 2. Pemberi pelayanan
3. Pendidikpenyuluh kesehatan
Universitas Sumatera Utara
28
2. Defenisi Operasional Tabel 3.1.
Defenisi Operasional Analisis Peran Perawat Sebagai Pelaksana Pelayanan Keperawatan di
Puskesmas Dumai Barat Kota Dumai Tahun 2012
N o
Variabel Defenisi
Operasional Alat ukur
Skala ukur
Hasil ukur 1
2 3
4 5
6
1. Peran
Perawat Cara untuk
menyatakan aktivitas perawat puskesmas
dalam praktikuntuk menjalankan tugas
dan tanggung jawab keperawatan secara
profesional sesuai dengan kode etik
professional berdasarkan persepsi
masyarakat di puskesmas
Kuesioner Ordinal
Buruk Sedang
Baik
a. Penemu
Kasus Case Finder
Peran perawat puskesmas dalam
mendeteksi dan menemukan kasus
serta melakukan penelusuran
terjadinya penyakit pada klien atau
pasiennya berdasarkan persepsi
masyarakat di puskesmas
Kuesioner sebanyak 3 pernyataan, dengan
pilihan jawaban: - Selalu = 4
- Sering = 3 - Kadang-kadang =2
- Tidak pernah = 1 Ordinal
Buruk = 3-6 Sedang = 6-9
Baik = 10-12
Universitas Sumatera Utara
29
Tabel 3.1. Lanjutan b.
Pemberi pelayanan
keperawatan Care Giver
Peran perawat puskesmas dalam
memberikan pelayanan kesehatan
kepada individu, keluarga,
kelompokmasyarak at berupa asuhan
keperawatan kesehatan
masyarakat yang utuhholistik,
komprehensif mulai dari masalah yang
bersifat sederhana, sampai
masalah yang kompleks
berdasarkan persepsi masyarakat di
puskesmas Kuesioner
Sebanyak 6
pernyataan, dengan pilihan jawaban:
- Selalu = 4 - Sering = 3
- Kadang-kadang =2 - Tidak pernah = 1
Ordinal Buruk = 6-8
Sedang = 9-16 Baik = 17-24
c. Pendidik
Penyuluh Kesehatan
Health Teacher
Educator Peran yang
dilakukan perawat puskesmas dengan
membantu klien dalam meningkatkan
tingkat pengetahuan kesehatan, gejala
penyakit bahkan tindakan yang
diberikan berdasarkan persepsi
masyarakat di puskesmas
Kuesioner sebanyak 8
pernyataan, dengan pilihan jawaban:
- Selalu = 4 - Sering = 3
- Kadang-kadang =2 - Tidak pernah = 1
Ordinal Buruk = 8-16
Sedang = 17-24 Baik = 25-32
Universitas Sumatera Utara
30
Tabel 3.1. Lanjutan d. Koordinator
dan Kolabolator
Peran perawat
puskesmas dalam melakukan
koordinasi terhadap semua pelayanan
kesehatan yang diterima oleh
keluarga dari program, dan bekerja
sama dengan keluarga dalam
perencanaan pelayanan
keperawatan serta penghubung dengan
institusi pelayanan kesehatan lainnya
berdasarkan persepsi masyarakat di
puskesmas Kuesioner
sebanyak 3 pernyataan, dengan
pilihan jawaban: - Selalu = 4
- Sering = 3 - Kadang-kadang =2
- Tidak pernah =1 Ordinal
Buruk = 3-6 Sedang = 7-9
Baik = 10-12
e. Pemberi Nasehat
Conseling Peran perawat
puskesmas dalam memberikan
konseling atau bimbingan
penyuluhan kepada individu atau
keluarga terhadap masalah atau
tindakan yang tepat untuk diberikan
berdasarkan persepsi masyarakat di
puskesmas Kuesioner
sebanyak 3 pernyataan, dengan
pilihan jawaban: - Selalu = 4
- Sering = 3 - Kadang-kadang =2
- Tidak pernah =1 Ordinal
Buruk = 3-6 Sedang = 7-9
Baik = 10-12
Universitas Sumatera Utara
31
Tabel 3.1. Lanjutan f. Panutan
Role Model Peran yang
diperlihatkan dalam bentuk perilaku
hidup bersih dan sehat, rapih, ramah,
sopan sehingga mampu menjadi
panutan dan dicontohi oleh orang
lain berdasarkan persepsi masyarakat
di puskesmas Kuesioner
sebanyak 3 pernyataan, dengan
pilihan jawaban: - Selalu = 4
- Sering = 3 - Kadang-kadang =2
- Tidak pernah = 1 Ordinal
Buruk = 3-6 Sedang = 7-9
Baik = 10-12
Universitas Sumatera Utara
32
BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN