commit to user
2. Pengujian Hipotesis
Uji normalitas dan uji homogenitas merupakan langkah awal sebelum dilakukan uji hipotesis. Maka langkah selanjutnya adalah melakukan uji hipotesis, Untuk mengetahui
pengaruh penggunaan media pembelajaran LCD dan OHP yang ditinjau dari minat belajar siswa, dilakukan dengan Uji nanlisis Varians ANAVA dua jalur pada taraf signifikansi α = 5.
AnalisisnVarians Analysis of Variance merupakan sebuah tehnik inferensial yang digunakan untuk menguji perbedaan rata-rata nilai Suharsimi Arikunto,2007 :401
Analisis varian tersebut diolah dengan menggunakan bantuan komputer program s Microsoft Exsell Selanjutnya untuk membandingkan pasangan rata-rata perlakuan digunakan uji scheefe
dengan program yang sama yaitu Microsoft Exsell Untuk membuktikan perlakuan mana yang paling besar pengaruhnya terhadap hasil belajar IPS yang dicapai oleh siswa. Hipotesa statistik
yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : Tabel 5 : Rangkuman Anava dua jalan
Sumber JK
dk RK
F
obs
F
tabel
Media Pembelajaran A
JkA P-1
RkA F
a atau a
Minat Belajar B JkB
Q-1 RkB
F a atau a
Interaksi AB Jk AB
P-1Q-1 RkAB
F a atau a
Galat Jk G
N-pq RkG
Total JkT
Budiyono,2009
commit to user
Pengujian hipotesis digunakan langkah-langkah sebagai berikut: 1.
Menghitung jumlah kuadrat devisiasi JK a.
Jumlah kuadrat Total JKT JKT=
∑X²- ∑X² N
b. Jumlah kuadrat antar kelompok
JkaK = ∑X
1
² + ∑X
2
² + ∑X
3
² + ∑X
1
² + ∑X² n
1
n
2
n
3
n
4
N c.
Jumlah kuadrat dalam kelompok JKd JKd = JKT-JKAK
d. Jumlah kuadrat antar kolom.
JKA== ∑XA
1
² + ∑XA
2
² + ∑X²
nA
1
nA
2 N
e. Jumlah kuadrat antar Baris JKB
JKB = ∑XB
1
² + ∑XB
2
² + ∑X²
nB
1
nB
2 N
f. Jumlah kuadrat interaksi JK
int
AB JK
int
AB= JkaK –JKA+JKB 2.
Menetukan jumlah derajad kebebasab dk a.
Derajad kebebasan untuk media pembelajaran dkA=m-1
b. Derajad kebebasan untuk minat pembelajaran
commit to user
dkB=m-1 c.
Derajad kebebasan untuk interaksi AB dkAB= dkAxdkB
d. Derajad kebebasan untuk dalam kelompok
Dkd = ∑mn-1
3. Mencari varian dalam kelompok MK
a. MK untuk media pembelajaranMKA
MKA=JKA dkA
b. MK untuk minatbelajar terhadap IPS MKB
MKB= JKB dkB
c. MK untuk interaksi AB MKAB
MKA=JKAB dkAB d.
Varian dalam kelompok MKd MKd=JKd Dkd
Menghitung nilai Fo masing-masing varian 1.Fo untuk media pembelajaran FoA
FoA=MKA Mkd
2.Fo untuk minat belajar IPS FoB FoB=MKB
Mkd
commit to user
3.Untuk interaksi AB FoAB FoAB=MKAB
Mkd Kriteria pengujian Ho jika FoF tabel tolak Ho jika Fo Ft selanjutnya dilanjutkan
dengan menggunakan uji Tukey untuk mengetahui perlakuan terbaik. Rumus yang digunakan sebagai berikut :
Q=X1-X2 √Mkdin
Keterangan : = Rata-rata
N = jumlah sampel
MKd = varian dalam kelompok 4.
Hipotesa statistik a.
Hipotesis 1 H
0 :
µ A
1 =
µ A
2
H
1 :
µ A
1
≠ µ A
2
b. Hipotesis 2 H
0 :
µ B
1 =
µ B
2
H
1 :
µ B
1
≠ µ B
2
c. Hipotesis 3 H
0 :
A X B = H
1 :
A X B ≠
Keterangan : µ A 1 = Penggunaan LCD Proyektor
µ A 2 = Penggunaan OHP µ B1 = Minat Belajar Tinggi
µ B 2 = Minat Belajar Rendah A
= Media Pembelajaran
commit to user
B = Minat Belajar
BAB IV HASIL,ANALISIS DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
Kategori