KD2 : - Melafalkan kata frase kalimat dengan tepat. - Membaca nyaring kata, frase, kalimat dengan
intonasi dan lafal yang tepat. Alokasi waktu
: 2 x 45 menit pertemuan pertama
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai mengikuti proses pembelajaran diharapkan siswa dapat : ·
Memahami bagian-bagian dari sekolah. ·
Dapat menyebutkan benda-benda yang ada di dalam sekolah dalam bahasa Mandarin.
B. MATERI PEMBELAJARAN
学校 C.
METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
D. PROSES PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran Waktu
a. Pembukaan , perkenalan
· Memperkenalkan diri
· Mencatat kehadiran siswa absensi
b. Pembahasan
· Membaca shengci kosakata baru yang ada di dalam
buku ·
Menjelaskan shengci ke dalam contoh kalimat ·
Membaca wacana lisan berbentuk paparan yang berisi tentang sekolah
· Menterjemahkan isi bacaan
· Mengadakan tanya jawab seputar bacaan
c. Latihan
menit
40 menit
10 menit 10 menit
· Menyuruh
murid untuk
membaca secara
berkelompok ·
Menyuruh beberapa murid untuk maju ke depan membaca bacaaan
d. Penutup
· Shijian dao le shuo zaijian
15 menit
5 menit
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN ·
Sumber : 1.
学习汉语很容易 2. Materi dari buku lain yang dapat menunjang
· Media
: White board dan perlengkapannya
Wonogiri, 15 Februari 2009
Praktikan
Retno Wahyu Rilliyan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP II
SMAMAN : SMA Negeri 1 Wonogiri
Mata Pelajaran : Bahasa Mandarin
KelasSemester : X 2
Standar Kompetensi : Memahami
wacana tulis
berbentuk paparan
sederhana tentang kehidupan sekolah.
Kompetensi dasar : - Mengidentifikasi tata bahasa mengenai partikel
的. - Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana yang
menggunakan partikel 的 secara tepat.
Indikator : KD 1 : - Menentukan informasi mengenai partikel 的 yang mempunyai
arti “yang”. - Menentukan informasi mengenai partikel
的 yang menyatakan kepemilikan.
KD 2 : - Menentukan bentuk wacana tulis. - Memilih tema wacana tulis.
Alokasi waktu : 2 x 45 menit pertemuan kedua
A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Setelah selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran siswa dapat :
1. Memahami wacana dengan baik serta memahami tata bahasa
2. Memahami pengguanaan 的yang mempunyai arti “ yang ” danmenerapkannya kedalam
kalimat. 3. Memahami penggunaan
的yang menyatakan kepemilikan.
B. MATERI PEMBELAJARAN
Partikel 的
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Lagu
D. PROSES PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran Waktu
a. Pembukaan :
· Mencatat kehadiran siswa absensi
· Menentukan tema yang akan dibahas
b. Pembahasan :
· Menjelaskan tata bahasa de kedalam contoh-
contoh ·
Membaca wacana tentang kehidupan sekolah, yang didalamnya terdapat tata bahasa partikel
的 ·
Menterjemahkan wacana tentang kehidupan sekolah
· Menyanyikan lagu Lao Shu Ai Da Mi, serta
menerjemahkan lagunya. c. Pelatihan:
· Menenterjemahkan dari kalimat Indonesia ke
kalimat Mandarin yang masih berhubungan dengan partikel
的. d. Penutup :
· “ Shijian dao le shuo zaijian”
5 menit
15 menit
30 mnit
35 menit
5 menit
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
