Penutup 4 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN Permainan Bolabasket

C. METODE PEMBELAJARAN

4. Pendekatan : tachtical approach 5. Metode : komando dan bermain

D. LANGKAH PEMBELAJARAN GambarFormasi Uraian Kegiatan

Karakter Metode ƀ ſſſſſſ ſſſſſſ ſſſſſſ ſſſſſſ

A. Pendahuluan 12 Menit

a Berbaris 4 shaf, berhitung, memberi salam, berdo’a, presensi, dan apersepsi tentang mengumpan bola basket dengan cara dipantulkan menggunakan teknik yang tepat. b Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran tentang teknik mengumpan bola basket dengan cara dipantulkan. c Pemanasan dengan menggunakan permainan yang mengandung nilai lalu lintas yaitu Permainan ”merah, kuning, hijau”. d Siswa berbaris 4 shaf. e Yang melakukan terlebih dahulu adalah shaf pertama, yang kemudian disusul shaf kedua dan selanjutnya f Shaf pertama bersiap untuk mendengarkan aba-aba dari guru g Guru akan memberikan 3 aba-aba, yaitu merah, kuning, dan hijau h Apabila guru berkata merah maka siswa lari di tempat, kuning maka Religius Disiplin Kerjasama Komando Bermain siswa jogging dan hijau maka siswa sprintlari cepat Keterangan : : siswa : cone : arah lari ƀ ſſſſſſ ſſſſſſ ſſſſſſ

B. Inti 64 Menit Eksplorasi

7 Siswa berbaris tiga bersyaf. 8 Siswa mengamati media berupa demonstrasi yang diperagakan guru yang dibantu murid tentang mengumpan dari depan dada dan mengumpan dari atas kepala dengan tepat. 9 Guru membebaskan siswa untuk melakukan teknik dasar passing bola basket Percaya diri Komando Bermain Komando Latihan Elaborasi a. Question pertanyaan : Bagaimana cara melakukan teknik mengumpan dengan dipantulkan meggunakan teknik yang tepat dan juga teknik chest pass atau passing depan dada yang benar.

b. Practice latihan

1 Siswa dibagi dalam beberapa kelompok. 2 Siswa melakukan latihan dasar teknik dasar chest pass dan teknik dasar mengumpan bola dari atas kepala. Konfirmasi 10 Siswa dibagi menjadi 2 tim 11 Siswa akan bermain bolabasket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi 12 Siswa hanya diperbolehkan passing dari depan dadachess pass dan passing pantulbounce pass 13 Dalam permainan ini tidak menggunakan ring basket sebagai pencetak poin, melainkan apabila siswa berhasil melakukan passing dalam tim sebanyak 5 kali berturut-turut maka tim tersebut mendapatkan 1 poin. 14 Guru mengevaluasi jika siswa masih melakukan kesalahan gerakan. 15 Guru bertanya jawab dengan siswa tentang hal-hal yang

E. MEDIA, ALAT, FASILITAS DAN SUMBER BELAJAR

10 Media : demontrasi gerakan teknik mengumpan bola basket didepan dada dan mengumpan dengan bola diapntulkan. 11 Alat dan Bahan : - Bola basket - Peluit 12 Sumber : Buku referensi, Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas VII belom diketahui siswa. 16 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber. 17 Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belom berpartisipasi aktif.

C. Penutup 4 Menit

- Pendinginan. Guru membuat barisan melingkar, siswa bersama- sama menyanyikan lagu Domikado dengan menepuk tangan teman disebelahnya, saat lagu selesai siswa yang memegang bola terakhir akan mendapat hukuman yaitu menyalami semua temannya agar menjadi lebih akrab. - Memberikan motivasi dan nasehat. - Memberikan kesimpulan dan evaluasi. - Guru memberikan tugas belajar untuk minggu depan. - Berdo’a. Kerjasama Disiplin Religius Komando