77
1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai
anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah. 1.2.1
Mensyukuri anugerah Tuhan
atas keberagaman yang ada di
lingkungan sekolah
2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang,
jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan moral
Pancasila. 2.1.1
Menunjukkan sikap disiplin, peduli, dan
santun sebagai perwujudan moral
pancasila
SBDP
3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola
bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik
ritmik. 3.2.4
Menunjukkan pola irama rata pada alat
musik ritmik.
4.7 Menyanyikan lagu anak- anak sederhana dengan
membuat kata-kata sendiri yang bermakna
4.7.1 Membuat lagu
anak-anak sederhana dengan
kata-kata sendiri yang bermakna
4.7.2 Menyanyikan lagu
anak-anak sederhana dengan
kata-kata sendiri
J. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menjodohkan gambar wajah
dengan cita-citanya dengan teliti. 2.
Dengan tanya jawab , siswa dapat menyebutkan keberagaman teman- teman sekelas berdasarkan cita-cita mereka dengan percaya diri.
3. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyanyikan lagu Bintang kejora
dengan penuh percaya diri. 4.
Dengan menyanyikan lagu Bintang Kejora, siswa dapat menunjukan pola irama rata pada alat musik ritmik dengan percaya diri.
78
5. Dengan penugasan guru, siswa dapat membuat lagu anak-anak sederhana
dengan kata-kata sendiri yang bermakna dengan teliti. 6.
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan kata-kata sendiri yang bermakna dengan percaya diri
7. Dengan
bekerjasama dengan
teman sebangku,
siswa dapat
membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih vbanyak, lebih sedikit atau sama banyak dengan teliti.
8. Dengan bekerja sama, membandingkan dua kumpulan benda, siswa dapat
menunjukkan perilaku mau berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan sekolah dengan santun dan percaya diri
9. Dengan bekerja sama, siswa dapat menerapkan permintaan maaf atas
kesalahan sendiri untuk menjaga kerukunan hidup dalam menyikapi kemajemukan dengan percaya diri, teliti, dan santun.
10. Dengan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan akibat tidak hidup rukun
dalam kemajemukan teman dengan santun 11.
Dengan melengkapi barisan bilangan, siswa dapat membuat pola deret bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100
dengan teliti 12.
Dengan media gambar gambar kubus satuan, siswa dapat mengurutkan bilangan sampai 100 dengan teliti
13. Dengan penugasan guru, siswa dapat mengurutkan benda dari yang
terbesar samapi terkecil dengan teliti.
K. MATERI PEMBELAJARAN
1. Bahsa Indonesia
: Hidup rukun dalam kemajemukan teman di lingkungan sekolah
2. Matematika
: Mengurutkan pola deret bilangan sederhana
3. PPKn
: Keberagaman teman sekelas berdasarkan cita-cita
4. SBDP
: Membuat lagu anak-anak dengan kata-kata sendiri
L. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN
