MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR Tujuan Pembelajaran 1.

C. Alokasi Waktu

2 x 40 menit 1 x pertemuan

D. MetodePembelajaran

Pendekatan Pembelajaran Saintifik

E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 2 x 40 menit

a. Pendahuluan

1. Mengucap salam kepada siswa dan berdoa bersama sesuai agama masing- masing 2. Mempresensi siswa. 3. Apersepsi ,guru menjelaskan pengetahuan siswa mengenai passing bawah dan passing atas permainan bola voli. 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran mengenai passing bawah dan passing atas permainan bola voli. 5. Melakukan pemanasan.

b. Kegiatan Inti

Membimbing siswa untuk : 1. Mengamati Mengamati media berupa gambar tentang passing bawah dan passing atas permainan bola voli. 2. Menanya Dari hasil pengamatan diharapkan siswa bertanya kepada guru ,contoh:  Apakah perkenaan bola pada tangan ketika melakukan passing bawah akan mempengaruhi laju bola?  Bagaimana posisi kaki yang benar ketika melakukan servis atas? 3. Mencoba dan Mengumpulkan Informasi Siswa mengumpulkan jawaban atas pertanyaan sebelumnya melalui kegiatan :  Berdiskusi secara kelompok untuk menjawab pertanyaan sebelumnya.  Mencoba mempraktikan passing bawah dan passing atas permainan bola voli. 4. MenalarMengasosiasi Siswa menemukan konsep passing bawah dan passing atas permainan bola voli. 5. Mengomunikasikan Siswa menerapkan teknik passing bawah dan passing atas permainan bola voli.

c. Penutup

 Siswa melakukan pendinginan.  Guru mendorong siswa untuk menyimpulkan ,merefleksi ,dan menemukan nilai-nilai yang dapat diambil dari aktivitas hari ini.  Guru memberi umpan balik kepada peserta didik mengenai proses dan hasil belajar.  Guru memberitahukan kepada siswa kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan berikutnya.  Guru mempresensi siswa.  Berdoa bersama sebelum pembelajaran berakhir.

F. Penilaian a. Afektif

Lembar Penilaian Sikap Kelas : Semester : Tahun ajaran : Indikator : Menunjukan sikap saling membantu teman selama pembelajaran. No Nama Skor kategori 1 2 3 4 1 2 3 dst. keterangan : 4 sangatbaik :apabila selalu membantu teman yang kesulitan ketika pembelajaran. 3 baik : apabila sering membantu teman yang kesulitan ketika pembelajaran. 2 cukup :apabila kadang-kadang membantu teman yang kesulitan ketika pembelajaran. 1 kurang :apabila tidak pernah membantu teman yang kesulitan ketika pembelajaran.