C. Alokasi Waktu
2 x 40 menit 1 x pertemuan
D. MetodePembelajaran
Pendekatan Pembelajaran Saintifik
E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 2 x 40 menit
a. Pendahuluan
1. Mengucap salam kepada siswa dan berdoa bersama sesuai agama masing- masing
2. Mempresensi siswa. 3. Apersepsi ,guru menjelaskan pengetahuan siswa mengenai passing bawah
dan passing atas permainan bola voli. 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran mengenai passing bawah dan passing
atas permainan bola voli. 5. Melakukan pemanasan.
b. Kegiatan Inti
Membimbing siswa untuk : 1. Mengamati
Mengamati media berupa gambar tentang passing bawah dan passing atas permainan bola voli.
2. Menanya Dari hasil pengamatan diharapkan siswa bertanya kepada guru ,contoh:
Apakah perkenaan bola pada tangan ketika melakukan passing bawah akan mempengaruhi laju bola?
Bagaimana posisi kaki yang benar ketika melakukan servis atas? 3. Mencoba dan Mengumpulkan Informasi
Siswa mengumpulkan jawaban atas pertanyaan sebelumnya melalui kegiatan :
Berdiskusi secara kelompok untuk menjawab pertanyaan sebelumnya. Mencoba mempraktikan passing bawah dan passing atas permainan
bola voli. 4. MenalarMengasosiasi
Siswa menemukan konsep passing bawah dan passing atas permainan bola voli.
5. Mengomunikasikan Siswa menerapkan teknik passing bawah dan passing atas permainan bola
voli.
c. Penutup
Siswa melakukan pendinginan. Guru mendorong siswa untuk menyimpulkan ,merefleksi ,dan
menemukan nilai-nilai yang dapat diambil dari aktivitas hari ini. Guru memberi umpan balik kepada peserta didik mengenai proses dan
hasil belajar. Guru memberitahukan kepada siswa kegiatan belajar yang akan
dikerjakan pada pertemuan berikutnya. Guru mempresensi siswa.
Berdoa bersama sebelum pembelajaran berakhir.
F. Penilaian a. Afektif
Lembar Penilaian Sikap
Kelas : Semester
: Tahun ajaran :
Indikator : Menunjukan sikap saling membantu teman selama
pembelajaran. No Nama
Skor kategori
1 2
3 4
1 2
3 dst.
keterangan :
4 sangatbaik :apabila selalu membantu teman yang kesulitan ketika
pembelajaran. 3 baik
: apabila sering membantu teman yang kesulitan ketika
pembelajaran. 2 cukup
:apabila kadang-kadang membantu teman yang kesulitan
ketika pembelajaran. 1 kurang
:apabila tidak pernah membantu teman yang kesulitan ketika
pembelajaran.