5 Model yang dimaksud adalah model penugasan atau latihan atau group
investigation, yaitu tugas mencipta gerakan yang diiringi dengan lagu disebut cipta gerak dan lagu. Untuk itu penulis mencoba membuat penelitian yang
terkait dengan peningkatan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran senam irama. Namun demikian sebenarnya SMP Negeri 23 Purworejo memiliki
kekuatan yaitu mahir dalam menguasai senam pramuka, bahkan selalu juara bila mengikuti lomba. Sehingga bisa meresapi dan mengkoordinasikan lagu-
lagu pramuka dalam gerak senam pramuka. Senam irama merupakan kompetensi dasar dari standar kompetensi
yang ada pada pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan, harapan guru, siswa tidak hanya senang pada pembelajaran sepak bola, voli,
basket saja, namun kenyataannya sebagian siswa tidak menyenangi pembelajaran senam irama, itulah yang menjadi masalah. Dengan masalah
tersebut di atas penulis melakukan penelitian dengan judul: “Minat siswa kelas
VII SMP Negeri 23 Purworejo dalam mengikuti pembelajaran senam irama”.
B. Identifikasi masalah
Dari latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas dapat diidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut:
1. Rendahnya minat siswa kelas VII SMP Negeri 23 Purworejo dalam
mengikuti pembelajaran senam irama. 2.
Adanya siswa yang kurang aktif dalam mengikuti rangkaian materi pembelajaran senam irama.
6 3.
Perlunya kreativitas guru dalam mengatasi siswa yang kurang aktif pada pembelajaran senam irama.
C. Batasan Masalah
Batasan masalah adalah agar permasalahan yang diteliti bisa lebih terpusat. Masalah dalam penelitian ini dibatasi pada minat siswa kelas VII
SMP Negeri 23 Purworejo dalam mengikuti pembelajaran senam irama.
D. Perumusan Masalah
Atas dasar pembatasan masalah seperti tersebut di atas, masalah dalam penelitian
ini dapat dirumuskan sebagai berikut: ”Seberapa besar minat siswa kelas VII SMP Negeri 23 Purworejo mengikuti pembelajaran senam irama?
” E.
Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui minat siswa kelas VII SMP Negeri 23 Purworejo dalam mengikuti pembelajaran senam irama.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian yang diperoleh diharapkan dapat bermanfaat untuk perbaikan pembelajaran bagi siapapun baik secara teoretis maupun secara
praktis. 1.
Manfaat Teoritis Bahan pertimbangan dalam membuat perencanaan peningkatan
kualitas guru dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran. Dalam perencanaan pembelajaran perlu memilih model pembelajaran yang
digunakan agar perencanaan pembelajaran lebih berkualitas.
7 2.
Manfaat Praktis Hasil pembelajaran disamping tergantung pada perencanaan
pembelajaran yang baik, ketersediaan fasilitas pembelajaran, tidak kalah penting adalah penggunaan model pembelajaran. Model pembelajaran akan
membuat proses pembelajaran menjadi hidup. a.
Melalui penelitian ini guru dapat menerapkan mode pembelajaran yang menyenangkan khususnya untuk meningkatkan minat siswa dalam
pembelajaran Senam Irama. b.
Dengan proses pembelajaran yang efektif inovatif melalui penggunaan model pembelajaran siswa yang malas mengikuti pembelajaran senam
irama, menjadi senang dan semangat. c.
Membantu memperbaiki sistem pembelajaran yang selama ini dilakukan secara konvensional khususnya di SMP Negeri 23 Purworejo.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
