RENSTRA PENELITIAN UII 2016-2020
Turkish Republic of Northern Cyprus serta dibentuknya International Search and Rescue Council dimana anggotanya berasal dari universitas beberapa negara di dunia termasuk UII.
Selain itu juga mengirimkan mahasiswa ke beberapa Negarauniversitas, antara lain ke untuk mengikuti workshop tentang lingkungan di Hokkaido University, serta mengikuti program
pengiriman mahasiswa ke Jepang dalam program “Jenesys”. Implementasi program-program yang disebutkan dibiayai sepenuhnya oleh pemerintah Negara yang dituju. Lebih jauh
dilakukan pengiriman dosen ke beberapa seminar internsional sebagai narasumber, antara lain Internasional Conference of Islamic Leadership di Malaysia dan Near East University. Pada
tahun 2012 dan awal tahun 2013, kembali stafdosenmahasiswa UII diundang untuk mengikuti workshop dan conference di Near East University serta Internasional Conference
of Islamic Leadership. Undangan sebagai narasumber dan pengiriman mahasiswa ini menandakan bahwa implementasi kerjasama mendatangkan manfaat bagi kedua belah pihak
yang bermitra. Sebagian naskah kerjasama adalah naskah yang diperbaharui renewable, hal ini
membuktikan bahwa pihak mitra berkeinginan untuk melanjutkan kerjasama dengan UII. Implementasi kerjasama yang sampai saat ini dilakukan yang paling banyak adalah pertukaran
dosen dan mahasiswa, serta adanya staf asing yang magang di UII. Untuk masa yang akan datang, direncanakan untuk meningkatkan kegiatan akademik gelar bersama twin
degreejoint degree dan gelar ganda double degree. Selain itu juga dilakukan penelitian bersama joint research baik dengan mitra perguruan tinggi, maupun mitra industri. Sebagai
contoh saat ini sedang dilakukan inisiasi penelitian bersama antara 2 orang dosen UII dengan 1 dosen di University of Sydney, dimana penelitian ini diajukan sebagai bagian dari hibah dari
DIKTI. Perkembangan terbaru, sebagai kelanjutan kemenangan UII dalam lomba inovasi material konstruksi pada 10 Oktober 2012, pihak mitra menjanjikan untuk membiayai
penelitian dimana penelitian tersebut harus berbasis pemberdayaan masyarakat dan hasilnya adalah produk yang bermanfaat bagi masyarakat.
2.6 Analisis SWOT
Deskripsi SWOT dari komponen Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan Rencana Strategis ditunjukkan pada Tabel 2.10 berikut:
Tabel 2.10 Tabel Analisis SWOT Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan Rencana Strategis
RENSTRA PENELITIAN UII 2016-2020 KEKUATAN S
KELEMAHAN W
Memiliki kejelasan visi, misi, tujuan, dan sasaran serta
perencanaan yang matang, berkelanjutan dan terkoordinasi
dengan baik dari lembaga tertinggi hingga unit terendah.
Visi dan misi belum sepenuhnya diterjemahkan
secara spesifik oleh masing- masing unit.
PELUANG O Strategi S – O
Strategi W – O
Banyaknya basis sumber daya alam dan manusia lokal
jenius yang belum secara optimal termanfaatkan.
Menjadikan kejeniusan lokal sabagai penjabaran kompetensi
spesifik yang dituangkan ke dalam visi dan misi setiap unit.
Setiap unit mencantumkan sumberdaya lokal ke dalam
visinya sebagai penjabaran dari visi dan misi lembaga di
atasnya.
ANCAMAN T Strategi S – T
Strategi W – T
Tuntutan visi dan misi yang menunjukkan kekuatan yang
spesifik. Menjaga konsistensi visi, misi
agar selektif terhadap isu-isu global.
Dapat melakukan modifikasi visi dan misi, sehingga sesuai
perkembangan.
Analisis SWOT mengenai komponen Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu ditunjukkan pada Tabel 2.11 berikut:
Tabel 2.11 Tabel Analisis SWOT Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu
KEKUATAN S KELEMAHAN W
Memiliki struktur organisasi
yang jelas dilengkapi gambaran tugas dan tanggung jawabnya.
Memiliki sistem manajemen
penjaminan mutu yang jelas dan handal.
Arah continuous improvement dapat terganggu oleh
perencanaan perubahan organisasi yang tidak baik.
PELUANG O Strategi S – O
Strategi W – O
Terbukanya peluang kerjasama antar unit sebagai
bentuk pengembangan kompetensi multidisiplin.
Melakukan antisipasi mekanisme kerjasama antar unit untuk
menunjang kegiatan multi disiplin.
Mengantisipasi kemungkinan perubahan tata pamong dan
pengelolaan akibat dinamika muncul dan hilangnya unit.
ANCAMAN T Strategi S – T
Strategi W – T
Tuntutan standardisasi perguruan tinggi yang
semakin banyak. Melakukan kajian mengenai
perlu tidaknya isu global ditanggapi secara institusi.
Melakukan kajian mengenai perlu tidaknya isu global
ditanggapi secara institusi.
Analisis SWOT mengenai
komponen
Mahasiswa dan Lulusan ditunjukkan pada Tabel 2.12 berikut:
RENSTRA PENELITIAN UII 2016-2020
Tabel 2.12 Tabel Analisis SWOT Mahasiswa dan Lulusan
KEKUATAN S KELEMAHAN W
Pola rekruitmen mahasiswa yang
variatif
Beragamnya latar belakang akademik, dan asal daerah
mahasiswa
Beragamnya lembaga kemahasiswaaan yang dapat
diikuti mahasiswa
Kemandirianotonomi kegiatan lembaga kemahasiswaan
Keterlibatan lembaga mahasiswa
dalam beberapa agenda penting di fakultas dan universitas
Prestasi akademik mahasiswa
yang baik
Ketersebaran alumni di berbagai daerah dan instansi
Partisipasi mahasiswa dalam
organisasi mahasiswa belum maksimal
Mayoritas mahasiswa berasal
dari DIY dan Jateng dan Program S1
PELUANG O Strategi S – O
Strategi W – O
Tersedianya berbagai
sumber dan macam beasiswa
Tersedianya berbagai
kegiatan di luar kampus
Luasnya lapangan kerja bagi lulusan
Meningkatkan kerjasama dengan
alumni untuk rekruitmen mahasiswa
Optimalisasi pemanfaatan peluang
eksternal
Meningkatkan perolehan beasiswa
Peningkatan kemampuan kewirausahaan mahasiswa
Intensifikasi dan ekstensifikasi
hubungan dengan SMA dan yang sederajat serta Dinas
Pendidikan
Peningkatan kualitas dan
kuantitas peran aktif alumni
Meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam organisasi
kemahasiswa
Memotivasi mahasiswa untuk mengikuti berbagai lomba
ilmiah
ANCAMAN T Strategi S – T
Strategi W – T
Semakin tingginya
tuntutan terhadap kualitas kompetensi
dan soft skill lulusan
Persaingan rekruitmen
mahasiswa perguruan tinggi lain semakin
ketat
Meningkatkan inovasi rekruitmen mahasiswa
Meningkatkan soft skill mahasiswa
Pemantapan sistem penerimaan
mahasiswa baru
Pendampingan dan pengawalan kaderisasi pengurus lembaga
kemahasiswaan
Peningkatan pengelolaan fasilitas lembaga
kemahasiswaan
RENSTRA PENELITIAN UII 2016-2020 Optimalisasi pelaksanaan pola
pengembangan kemahasiswaan
Peningkatan promosi yang
kreatif dan inovatif
Meningkatkan kesadaran mahasiswa terhadap manfaat
keiikutsertaan dalam organisasi
Deskripsi SWOT dari komponen Sumber Daya Manusia ditunjukkan pada Tabel 2.13 berikut:
Tabel 2.13 Tabel Analisis SWOT Sumber Daya Manusia
KEKUATAN S KELEMAHAN W
Sistem rekruitmen SDM yang
jelas dan transparan
Tersedianya peraturan sitem remunerasi
Sistem pengelolaan dan
pengembangan SDM jelas
UII telah memiliki Sistem Informasi yang kuat
Jumlah Guru Besar dan
Doktor belum ideal
Produktifitas karya ilmiah dan penelitian dosen belum merata
PELUANG O Strategi S – O
Strategi W – O
Banyaknya kegiatan
ilmiah yang dapat diikuti dosen
Tersedianya berbagai
sumber dana penelitian dari eksternal
Tersedianya berbagai
media publikasi karya ilmiah dosen
Ketersediaan calon tenaga
kependidikan dan dosen yang berkualitas
Optimalisasi pemanfaatan peluang
eksternal
Peningkatan reputasi akademik
Memperbaiki sistem renumerasi
Mengevaluasi dan
mengimplementasikan sistem pengembangan dosen
Meningkatkan usaha untuk
mendapatkan hibah
Peningkatan kualitas pengelolaan jurnal ilmiah dalam rangka
membangun afiliasi pada database jurnal internasional
Pengembangan master plan
sumber daya manusia
Meningkatkan partisipasi dan eksistensi dosen tetap dalam
berbagai forum ilmiah
Ekstensifikasi media publikasi ilmiah dosen
Peningkatan peran aktif UII
dalam berbagai forum nasional dan internasional
Pengembangan penelitian
berbasis local genius untuk meningkatkan publikasi
international
ANCAMAN T Strategi S – T
Strategi W – T
RENSTRA PENELITIAN UII 2016-2020
Perkembangan teknologi dan metode
pembelajaran yang pesat
Persaingan perekrutan
SDM
Semakin ketat ditingkat global
Meningkatkan skill dosen dan
tenaga kependidikan dalam penggunaan teknologi
informasi
Mengevaluasi sistem remunerasi
Pengembangan sistem informasi
kinerja individu dan unit yang terintegrasi dengan sistem
informasi lainnya
Pengembangan sistem yang
mengintegrasikan pengelolaan semua sumberdaya
Optimalisasi implementasi Sistem
Informasi Akuntansi Terpadu SIAT
Integrasi berbagai sistem informasi
akademik dan administratif dalam suatu portal kampus
yang komprehensif
Pengembangan sistem pembelajaran
Peningkatan kualitas pembelajaran
Pengembangan remunerasi
berbasis kinerja akademikadministratif
insentif berbasis kinerja
Pengembangan sistem
penganggaran berbasis kinerja sebelumnya dan
rasionalitas rencana program
Meningkatkan produktivitas
dosen
Deskripsi SWOT dari komponen Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik ditunjukkan pada Tabel 2.14 berikut:
Tabel 2.14 Tabel Analisis SWOT Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik
KEKUATAN S KELEMAHAN W
Kurikulum yang selalu
disesuaikan dengan kebutuhan stakeholder
Program internasional
Keterlibatan mahasiswa yang
tinggi dalam proses belajar mengajar
Masa tunggu mendapat pekerjaan
Penggunaan e-learning
untuk pembelajaran belum merata
Masa penulisan Tugas Akhir
belum sesuai standar
Masa studi belum sesuai standar
RENSTRA PENELITIAN UII 2016-2020 pendek
Gaji pertama lulusan relatif tinggi
PELUANG O Strategi S – O
Strategi W – O
Internasionalisasi
Perkembangan e-learning
Pengajuan akreditasi internasional
3
Penguatan kualitas pembelajaran lewat e-learning 2
Penguatan kualitas
pembelajaran dengan memanfaatkan TI 2
ANCAMAN T Strategi S – T
Strategi W – T
Kebutuhan stakeholder
yang selalu berubah
Kebutuhan stakeholder yang selalu meningkat
Penguatan program tracer study 2
Penguatan kerjasama dengan pihak
eksternal 4
Penguatan tata kelola yang baik 1
Deskripsi SWOT dari komponen Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi ditunjukkan pada Tabel 2.15 berikut:
Tabel 2.15 Tabel Analisis SWOT Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi
KEKUATAN S KELEMAHAN W
Sumberdaya keuangan untuk
mengembangkan sarana dan prasarana sistem informasi yang
terjamin
Sumberdaya manusia untuk
pengembangan sistem informasi yang memadai
Kualitas dan kuantitas fasilitas
fisik yang baik
Porsi sumber dana dari mahasiswa yang masih
besar
Tuntutan mahasiswa tentang kualitas fasilitas
yang semakin tinggi
PELUANG O Strategi S – O
Strategi W – O
Kemajuan teknologi
mempermudah penyediaan fasilitas yang
berkualitas
Tawaran dana dari luar yang
semakin banyak
Modernisasi sarana prasarana 1
Penguatan aktifitas income generating 1
ANCAMAN T Strategi S – T
Strategi W – T
RENSTRA PENELITIAN UII 2016-2020
Perkembangan teknologi informasi yang berubah
cepat
Tuntutan stakeholders tentang kualitas sarana
prasarana yang semakin tinggi
Penguatan kerjasama dengan pihak
eksternal 4
Penguatan tata kelola yang baik 1
Deskripsi SWOT dari komponen Penelitian dan Kerjasama adalah sebagaimana Tabel 2.16 berikut:
Tabel 2.16 Tabel analisis SWOT Penelitian dan Kerjasama
KEKUATAN S KELEMAHAN W
Moto UII menghasilkan sarjana
muslim yang berilmu amaliah dan beramal ilmiah
Banyak penelitian dosen UII
yang memenangkan hibah kompetisi nasional dan
internasional
Banyak kerjasama penelitian
dan PkM UII dengan perguruan tinggi nasional dan
internasional
Keluaran penelitian dan PkM
diarahkan pada publikasi nasional dan internasional serta
perolehan HKI
UII menyediakan dana
penelitian internal dan mendorong untuk mendapatkan
dana penelitian eksternal
UII memiliki banyak program
setudi dengan disiplin ilmu yang bervariasi
Prasarana dan sarana penelitian
dan PkM UII cukup memadai
Kemampuan untuk melakukan penelitian sebagian dosen UII
belum merata
Minat melakukan penelitian dan PkM dosen UII diakui masih
kurang
Road map Penelitian dan PkM di tingkat program studi belum
terpadu secara interdisipliner antar program studi
PELUANG O Strategi S – O
Strategi W – O
Dana kompetisi penelitian
dan PkM nasional dari pemerintah
semakin banyak dan terbuka
Penguatan kapasitas dosen dalam
penelitian dan PkM melalui pelatihan metopen
Peningkatan dan perluasan jejaring
Penguatan kapasitas dosen dalam
penelitian dan PkM melalui pelatihan metopen
Mendorong dan memberi insentif
RENSTRA PENELITIAN UII 2016-2020
Minat kerjasama penelitian dan PkM
pihak-pihak industri dan lembaga
internasional meningkat
Banyak media publikasi
ilmiah dan populer yang dapat
menampung hasil penelitian dan PkM
Kenaikan kepangkatan
jabatan fungsional dan sertifikasi dosen
mendorong penelitian dan PkM
Local genius dan
kompleksitas dinamika wilayah
memberikan inspirasi penelitian dan PkM
kerjasama penelitian dan PkM dengan pihak eksternal
Penguatan kapasitas dosen dalam
menulis artikel ilmiah dan publikasi di jurnal nasional
terakreditasi, jurnal internasional serta pengurusan
HKI
Penguatan road map penelitian dan
PkM sesuai keunggulan program studi dan local genius
UII award bagi dosen yang aktif
meneliti dan melakukan kegiatan PkM
Penguatan road map penelitian dan
PkM sesuai keunggulan program studi dan local genius
UII yang terpadu secara interdisipliner antar program
studi
ANCAMAN T Strategi S – T
Strategi W – T
Kompetisi mendapatkan
dana hibah penelitian eksternal semakin
ketat
Pengurusan Paten HKI yang mahal dan rumit
menyebabkan dosen tidak semangat
mengembangkan inovasi penelitian
Jumlah dana penelitian
dan PkM dari pemerintah yang
dapat diakses Perguruan Tinggi
tidak ada kepastian besarannya
Penguatan kapasitas dosen dalam
penelitian dan PkM melalui pelatihan metopen
Penguatan kapasitas dosen dalam
menulis artikel ilmiah dan publikasi di jurnal nasional
terakreditasi, jurnal internasional serta pengurusan
HKI
Meningkatkan alokasi dana
internal untuk penelitian dan PkM sebagai jaminan
keberlanjutan penelitian dan PkM
Penguatan kapasitas dosen dalam
penelitian dan PkM melalui pelatihan metopen dan
penyusunan proposal penelitian dan PkM
Meningkatkan minat dan semangat
dosen dalam penelitian dan PkM melalui pemberian
insentif
Menjamin keberlanjutan penelitian dan PkM melalui penguatan
road map dan peningkatan alokasi dana penelitian
Pada bagian diskripsi SWOT telah teridentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman untuk setiap komponen yang dinilai. Derajat kepentingan dari masing-masing item
SWOT tentu saja berbeda. Oleh karena itu, perlu ada skala prioritas terkait dengan item SWOT apa yang terpenting yang nantinya dilanjutkan dengan pencarian strategi untuk
RENSTRA PENELITIAN UII 2016-2020
mengatasinya. Untuk keperluan analisis SWOT hanya diambil satu item terpenting dari setiap komponen yang dianalisis, sehingga akan terdapat 7 kekuatan, 7 kelemahan, 7 peluang, dan 7
hambatan. Hasil analasis tentang skala prioritas dari komponen SWOT ditunjukkan pada Tabel 2.17 di bawah.
Untuk memanfaatkan peluang dengan bekal kekuatan yang dimiliki UII, menangkal ancaman dengan kekuatan yang ada, serta mengurangi kelemahan yang dimiliki UII, maka
telah dirancang 4 Tujuan Strategis dalam Rencana Strategis Renstra UII yaitu: 1 melakukan Institutional Re-Engineering Melalui Penguatan Tata Kelola yang Baik, 2
Menguatkan Keunggulan dan Kualitas Akademik, 3 Menjadikan UII sebagai World Class University, dan 4 Meningkatkan Kualitas dan Kuantitas Pengabdian Kepada Masyarakat
dan Dakwah Islamiyah. Tabel 2.16 menunjukkan strategi terkait dengan perpaduan antara kekuatan dan
peluang S-O, kekuatan dan ancaman S-T, kelemahan dan peluang W-O, dan kelemahan dan ancaman W-T.
Tabel 2.17 Analisis SWOT antar Komponen pada Tabel 2.10 - 2.16
KEKUATAN S KELEMAHAN W
1. Memiliki visi dan misi yang jelas
2. Memilliki struktur organisasi yang jelas dan lengkap dengan
diskrispsinya 3. Kurikulum yang selalu
disesuaikan dengan kebutuhan stakeholder
4. Sarana prasarana yang cukup baik dari sisi kualitas dan
kuantitas 5. Prestasi akademik mahasiswa
sangat baik 6. Sistem pengelolaan dan
pengembangan SDM jelas 7. Penelitian dosen mampu
berprestasi di tingkat nasional dan internasional
1. Proporsi dana dari luar mahasiswa belum ideal
2. Masa penulisan Tugas Akhir melampaui jadwal
3. Partisipasi mahasiswa dalam organiasasi kemahsiswaan
kurang optimal 4. Jumlah guru besar belum
ideal 5. Produktifitas karya ilmiah
dosen belum merata 6. Visi dan misi belum
sepenuhnya diterjemahkan secara spesifik oleh masing-
masing unit 7. Arah continous improvement
dapat terganggu dengan perencanaan organiasasi yang
kurang baik
PELUANG O Strategi S – O
Strategi W – O
1. Tersedianya sumber beasiswa yang semakin
banyak 2. Tersedianya semakin
banyak dana penelitian 3. Banyaknya basis
sumberdaya alam local
Pengajuan akreditasi internasional
Penguatan kualitas pembelajaran
lewat e-learning
Modernisasi sarana prasarana
Penguatan kualitas pembelajaran dengan memanfaatkan TI
Penguatan aktifitas income
generating
RENSTRA PENELITIAN UII 2016-2020 genius yang masih
dapat dikembangkan sebagai visi dan misi
unit
4. Terbukanya peluang kerjasama antar unit
sebagai bentuk pengembangan
kompetensi multidisiplin
5. Peluang karir lingkup Internasionalisasi
6. Kemajuan teknologi mempermudah
penyediaan fasilitas yang berkualitas
7. Ketersediaan calon tenaga pengajar dan
tenaga kependidikan yang semakin
berkualitas
Menjadikan kejeniusan lokal sabagai penjabaran
kompetensi spesifik yang dituangkan ke dalam visi dan
misi setiap unit
Meningkatkan perolehan beasiswa
Peningkatan dan perluasan jejaring
kerjasama penelitian dan PkM dengan pihak eksternal
Penguatan kapasitas dosen dalam
menulis artikel ilmiah dan publikasi di jurnal nasional
terakreditasi, jurnal internasional serta pengurusan
HKI
Penguatan road map penelitian
dan PkM sesuai keunggulan program studi dan local
genius UII Mengantisipasi kemungkinan
perubahan tata pamong dan pengelolaan akibat dinamika
muncul dan hilangnya unit
Meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam organisasi
kemahasiswa
Pengembangan master plan sumber daya manusia
Meningkatkan partisipasi dan
eksistensi dosen tetap dalam berbagai forum ilmiah
Penguatan road map penelitian
dan PkM sesuai keunggulan program studi dan local
genius UII yang terpadu secara interdisipliner antar
program studi
ANCAMAN T Strategi S – T
Strategi W – T
1. Globalisasi pendidikan tinggi
2. Tuntutan visi dan misi yang lebih menunjukkan
kekuatan yang spesifik 3. Tuntutan kualitas lulusan
yang semakin tinggi 4. Persaingan perekrutan
SDM berkualitas yang semakin ketat di tingkat
global 5. Kebutuhan stakeholder
yang selalu berubah 6. Perubahan teknologi
yang semakin cepat 7. Kompetisi PT dalam
negeri yang semakin tinggi
Penguatan program tracer study
Penguatan kerjasama dengan pihak
eksternal
Penguatan tata kelola yang baik
Menjaga konsistensi visi, misi agar
selektif terhadap isu-isu global
Meningkatkan soft skill mahasiswa
Peningkatan kualitas pembelajaran
Penguatan kapasitas dosen dalam
penelitian, menulis artikel ilmiah dan publikasi di jurnal
nasional terakreditasi, jurnal internasional serta pengurusan
HKI
Optimalisasi pelaksanaan pola pengembangan
kemahasiswaan
Pengembangan sistem penganggaran berbasis
kinerja sebelumnya dan rasionalitas rencana program
Menjamin keberlanjutan
penelitian dan PkM melalui penguatan road map dan
peningkatan alokasi dana penelitian
RENSTRA PENELITIAN UII 2016-2020
BAB III GARIS BESAR RENSTRA PENELITIAN UII
3.1 Tujuan dan Sasaran
Penyusunan Renstra Penelitian UII 2016-2020 dilakukan dengan mempertimbangkan faktor lingkungan eksternal peluang dan tantangan dan lingkungan internal kekuatan dan
kelemahan UII. Memperhatikan kekuatan dan kelemahan saat ini, UII akan selalu berkomitmen untuk mampu menangkap setiap peluang yang ada dengan tetap mengantisipasi
tantangan yang dihadapi. Bab ini menyajikan secara ringkas langkah yang ditempuh dalam merumuskan arah pengembangan penelitian UII. Gambaran kondisi lingkungan eksternal di
masa datang serta gambaran lingkungan internal UII yang saat ini dimiliki, sebagaimana disajikan dalam narasi skenario di atas, menuntut dan memungkinkan UII untuk membangun,
mengembangkan dan meneguhkan posisi UII, sebagai bentuk kewaspadaan, guna meraih keunggulan baru.
Program akselerasi menuju research university dan world class university merupakan salah satu dari program utama yang dilakukan, secara umum research university didefinisikan
sebagai universitas di mana kegiatan pendidikan dan penelitian berjalan bersama dengan porsi yang hampir sama pentingnya. Lebih lanjut disebutkan bahwa pencapaian status sebagai
research university akan ditandai oleh beberapa karakteristik sebagai berikut: 1. Dosen maupun mahasiswa terlibat secara aktif dalam penelitian;
2. Hasil penelitian digunakan untuk pengayaan perkuliahan dan pengembangan ilmu pengetahuan;
3. Pelaksanaan penelitian dikomunikasikan baik melalui forum diskusi atau seminar yang dimaksudkan untuk mendapatkan saran-saran dalam perbaikan pelaksanaan penelitian;
4. Semua atau sebagian penelitian harus dipublikasikan di jurnal internasional; 5. Pendanaan penelitian diperoleh dari berbagai sumber, baik dari universitas yang
bersangkutan, pemerintah maupun swasta.
Beberapa persiapan UII yang telah disiapkan untuk mewujudkan research university adalah:
1. Komitmen pimpinan perguruan tinggi yang didukung oleh organisasi dan manajemen di DPPM;
2. Budaya penelitian menjadi atmosfer yang dimiliki oleh semua civitas akademika; 3. Sinergi dosen dan mahasiswa dalam penelitian dan ditunjang dengan pengajaran;