Lembaga Pengabdian pada Masyarakat
Jumlah program studi yang dimiliki terdiri atas 30 Program Sarjana S-1, 3 program D3, 6 Program Pasca Sarjana Lampiran 1 Tabel 3. Hingga pada tahun 2006
semester genap tahun akademik diidentifikasi jumlah mahasiswa yang aktif kuliah pada tahun akademik 20052006 berjumlah 16.384 orang Lampiran 1 Tabel 4.
Arus masuk mahasiswa baru dalam tiap tahun secara rata-rata yaitu 3000 orang yang terdistribusi atas berbagai jurusan atau berbagai bidang. Ini berarti manajemen
pengelolaannya harus berjalan secara efisien guna untuk mendukung perbaikan produktifitas pembelajaran. Oleh karena itu, pengelolaan manajemen administrasi
haruslah didukung dengan pemanfaatan teknologi informasi dalam rangka meningkatkan produktifitas layanan akademik mahasiswa sebagai kerangka strategi
peningkatan mutu pendidikan. Data menunjukan bahwa persentase mahasiswa yang memiliki nilai D dan E
menunjukkan angka 12 dan 8 Lampiran 1 Tabel 5, angka tersebut menunjukkan kondisi yang relatif tinggi, dan kesempatan perbaikan dilakukan pada semester sela
guna untuk peningkatan IPK lulusan dikemudian hari, namun berimplikasi pada lamanya penyelesaian studi yang rata-rata 5 tahun Lampiran 1 Tabel 6
Selain itu jumlah mahasiswa aktif pada semester genap 2006 yang sudah memasuki semester
sepuluh mencapai 2425 mahasiswa pada tahun akademik 20052006 Lampiran 1 Tabel 7 Kondisi yang demikian mengharuskan suatu tindakan yang efektif guna
untuk memperkecil nilaiangka ketidak lulusan melalui perbaikan dan inovasi proses pembelajaran serta evaluasi portofolio pembelajaran berbasis e-learning.
Profil Lulusan
Mutu akademik salah satunya terlihat dari kualitas lulusan. Profil lulusan selama kurun waktu 20032004 sampai 20052006 menunjukkan peningkatan nilai rata-rata
IPK sebesar 2.83 pada tahun akademik 20052006 Lampiran 1 Tabel 8, namun demikian waktu tunggu lulusan pada pencarian pekerjaan pertama relatif. Hal ini
berarti terdapat permasalahan fundamental berkait dengan mutu lulusan, dan jika ditelusuri dari hasil perolehan nilai TOEFL lulusan yang dibawah nilai 400 atau
sebesar 396.7 Lampiran 1 Tabel 9 serta belum kuatnya dukungan jurnal dan teks book bahasa asing Inggris dan Arab dalam sejumlah karya akhir mahasiswa.
Kondisi yang demikian mengindikasikan bahwa kompetensi lulusan harus ditingkatkan mutu dan profesionalisasinya, khususnya kemampuan dalam
kompetensi berbahasa asing serta penguatan akses atas teknologi informasi, serta penguasaan kompetensi pada masing-masing bidang spesialisasi program studi
secara lebih mendalam.