Sejarah Indonesia 213
C. Materi Pembelajaran
1. Krisis moneter, politik, hukum dan kepercayaan sebagai latar belakang jatuhnya pemerintahan Orde Baru.
2. Tuntutan dan Agenda Reformasi.
D. Model dan Langkah-langkah
1. Model: Think Pair and Share 2. Pendekatan: scientiic, dengan langkah-langkah: mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan 15 Menit
a. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensiabsensi,
menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan. b. Guru menyampaikan topik tentang “Masa Akhir Orde Baru” dan
kompetensi yang akan dicapai.
Kegiatan Inti 60 Menit
a. Guru membagi siswa untuk berpasangan 2 orang. b. Setiap pasangan diminta guru untuk membaca materi tentang “Masa
Akhir Orde Baru”. Dalam buku siswa, materi ini terdapat di halaman 147-152.
c. Siswa diminta untuk menjawab dan menganalisis pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan masa akhir Orde Baru. Di dalam
buku paket, pertanyaan-pertanyaan ini terdapat di halaman 147 dan 152
. Halaman 147
1. Jelaskan bagaimana peran mahasiswa dalam proses jatuhnya pemerintahan Orde Baru yang telah berkuasa
selama 32 tahun. 2. Buatlah perbandingan antara ciri-ciri pemerintahan
pada masa Orde Baru dan Masa Reformasi
214 Kelas XII SMAMA
Halaman 151 1. Dari enam agenda Reformasi ,coba identiikasi agenda
mana saja yang sudah berhasil dicapai, dan bagaimana penerapannya di lapangan.
2. Coba diskusikan dengan pasangan kelompok, apa arti Reformasi, suatu kata yang sangat populer
didengungkan menjelang akhir kekuasaan pemerintah Orde Baru.
d. Bersama pasangannya, siswa diminta mengutarakan hasil pemikiran masing-masing lalu mengambil kesimpulan sementara.
e. Guru memimpin pleno kecil diskusi, tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya.
f. Guru mengarahkan pembicaraan pada pokok permasalahan dan menambah materi yang belum diungkapkan para siswa.
g. Guru memberi kesimpulan.
Kegiatan Penutup 15 Menit
Guru melakukan evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pem- belajaran:
1. Jelaskan bentuk krisis moneter yang melanda Indonesia, yang terjadi pada masa akhir pemerintahan Orde Baru
2. Jelaskan tentang wujud ketegangan-ketegangan sosialyang terjadi di masyarakat pada masa akhir pemerintahan Orde Baru
3. Jelaskan, perbedaan antara masa pemerintahan Orde Baru dengan Orde Reformasi dalam hal kebebasan berpendapat
4. Jelaskan tentang makna Reformasi 5. Ceritakan tentang gerakan mahasiswa yang berperan dalam jatuhnya
pemerintahan Orde Baru
Sejarah Indonesia 215
Tugas :
Siswa dibagi menjadi 4 kelompok. Masing-masing kelompok diminta untuk mempersiapkan informasi mengenai:
• Kelompok 1 : “Perkembangan politik dan ekonomi pada masa
pemerintahan Presiden B.J. Habibie” • Kelompok 2 : “Perkembangan politik dan ekonomi pada masa
pemerintahan Presiden Abdurrahman Wahid” • Kelompok 3 : “Perkembangan politik dan ekonomi pada masa
pemerintahan Presiden Megawati Sukarno Putri” • Kelompok 4 : “Perkembangan politik dan ekonomi pada masa
pemerintahan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono” Semua materi terdapat di buku siswa halaman 189 – 231. Siswa dianjurkan
menambah informasi dari berbagai sumber lain. Informasi yang didapat akan didiskusikan dalam pembelajaran berikutnya
pertemuan keduapuluh enam dan akan dipresentasikan pada pembelajaran di minggu berikutnya lagi pertemuan keduapuluh tujuh.
E. Penilaian Hasil Belajar
Penilaian dilakukan menggunakan penilaian autentik yang meliputi penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan. Format penilaian sebagai
berikut:
1. Penilaian sikap
No Nama
Sikap Spiritual
Mensyukuri 1-4
Sikap Sosial Jumlah
Skor Jujur
1-4 Kerjasama
1-4 Harga
Diri 1-4 1
2 3
4 5
Kategori