KERANGKA BERFIKIR LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS

33

E. KERANGKA BERFIKIR

Tingkat pemahaman mahasiswa pada saat proses belajar praktik sepeda motor dan motor kecil dengan metode ceramah dan praktik menggunakan media yang sebenarnya, belum sesuai dengan apa yang diharapkan. Mahasiswa masih banyak yang kesulitan meskipun pembelajaran dilakukan praktik menggunakan media yang sebenarnya. Dari jumlah banyaknya mahasiswa yang praktik dan terbatasnya media dapat menghambat pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari penjelasan ceramah hanya sedikit materi dasar yang di sampaikn dosen dan untuk praktik waktu yang diberikan sedikit karena terbatas. Pada umumya untuk praktik sistem kelistrikan sepeda motor berbeda dengan praktek yang lainnya, karena apabila ada kesalahan dalam merangkai sistem akibatnya bisa vatal karena berhungan langsung dengan arus listrik dan arus listrik yang mengalir tidak bisa dilihat. Metode pembelajaran yang digunakan untuk mengatasi hal tersebut ada beberapa metode. Salah satunya adalah metode pembelajaran dengan menggunakan media berbasis LED. Metode ini berbeda dengan metode pembelajaran ceramah karena memerlukan persiapan khusus, waktu dan biaya yang tidak sedikit, tetapi metode ini bagus bila diterapkan jika ditinjau dari cara menyajikannya. Materi yang disampaikan kepada mahasiswa berupa media peraga yang prinsip kerja hampir sama pada kendaraan yang sebenarnya. Metode pembelajaran dengan menggunakan media berbasis LED dapat diterapkan dalam proses pembelajaran pada mata kuliah sepeda motor dan motor kecil dengan kelebihan dapat memperagakan cara kerja sisitem penerangan, dapat 34 membantu mahasiswa untuk lebih mudah memahami materi yang diberikan oleh dosen dan memudahkan dosen dalam memberikan materi yang akan diajarkan. Salah satu alasan utama pemberian media berbasis LED ini adalah Mahasiswa akan lebih aktif dan kreatif dalam pembelajaran karena langsung mampu memahami prinsip kerja rangkaian sistem penerangan. Diharapkan dengan pemberian materi dan dilanjutkan dengan penggunaan media tersebut maka mahasiswa akan lebih cepat memahami materi sistem penerangan sepeda motor khususnya tentang bagaimana cara mendiagnosa kerusakan yang terjadi pada sistem penerangan.

E. HIPOTESIS