Hipotesis TINJAUAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS

12

B. Hipotesis

Sebelum menyusun hipotesis maka dibuat kerangka berfikir berdasarkan latar belakang dan tinjauan pustaka sebagai berikut. Gambar 1. Kerangka berfikir pencapaian aktivitas, keterampilan proses sains, dan hasil belajar siswa melalui pembelajaran dengan praktikum pembuatan nata de pina pada materi pokok bioteknologi Hipotesa dari penelitian ini adalah praktikum pembuatan nata de pina dapat diterapkan pada pembelajaran materi bioteknologi di SMP Negeri 1 Parakan. Siswa kurang dirangsang kreativitasnya Siswa tidak dibiasakan menemukan informasi sendiri Siswa belum memiliki keterampilan proses aktivitas siswa tidak teramati oleh guru Siswa membangun sendiri pengetahuan yang dimiliki Aktivitas dan keterampilan proses siswa secara klasikal mencapai ≥ 75 dengan kriteria baik Hasil belajar siswa secara klasikal mencapai ≥ 85 dengan nilai ≥ 75 Pembelajaran materi pokok bioteknologi Pengetahuan tidak bermakna dan cepat terlupakan Aktivitas siswa dalam pembelajaran belum optimal Pembelajaran dengan praktikum pembuatan nata de pina : adanya kegiatan praktikum, pengamatan dan pemanfaatan laboratorium sekolah Penerapan metode ceramah dan penugasan 13

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Parakan yang beralamatkan di Jalan Letnan Suwaji No. 9 Parakan Kabupaten Temanggung, waktu pelaksanaan penelitian adalah pada Semester Gasal Tahun Ajaran 20102011.

B. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian Arikunto 2006. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 1 Parakan Tahun Ajaran 20102011 semester gasal yang terdiri dari enam kelas yaitu kelas IX-1 sampai kelas IX- 6. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto 2006. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu siswa kelas IX-5 dan siswa kelas IX-6 yang masing-masing kelas terdiri dari 48 siswa. Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Purposive Sampling adalah teknik pengambilan subyek penelitian bukan didasarkan atas strata, random atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu Arikunto 2006.

C. Faktor yang diteliti

Faktor-faktor yang diteliti meliputi: 1. Guru Dilakukan pengamatan pada kinerja performance guru dalam kegiatan belajar mengajar meliputi langkah-langkah proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan guru secara keseluruhan. 2. Siswa Pengamatan aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dan menganalisis hasil belajar dengan indikator yang harus dikuasai siswa setelah mengikuti proses pembelajaran. 6 13