siswa masih banyak yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum KKM. Berdasarkan uraian tersebut penulis tertarik mengadakan penelitian
dengan judul “Pengaruh Cara Belajar dan Iklim Sekolah Terhadap Hasil Belajar Mata Diklat Surat-Menyurat Siswa Kelas X Jurusan Administrasi
Perkantoran Di SMK Palebon Semarang”
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan uraian di atas penulis dapat merumuskan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut:
a. Bagaimana gambaran tentang cara belajar, iklim sekolah, dan hasil belajar mata diklat surat-menyurat siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran di
SMK Palebon Semarang? b. Adakah pengaruh cara belajar terhadap hasil belajar mata diklat surat-menyurat
siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Palebon Semarang? c. Adakah pengaruh iklim sekolah terhadap hasil belajar mata diklat surat-
menyurat siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Palebon Semarang?
d. Adakah pengaruh cara belajar dan iklim sekolah terhadap hasil belajar mata diklat surat-menyurat siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK
Palebon Semarang?
1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka dapat diketahui tujuan dari penelitian ini, yaitu untuk:
a. Mengetahui gambaran tentang cara belajar, iklim sekolah, dan hasil belajar mata diklat surat-menyurat siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran di
SMK Palebon Semarang. b. Mengetahui adanya pengaruh cara belajar terhadap hasil belajar mata diklat
surat-menyurat siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Palebon Semarang.
c. Mengetahui adanya pengaruh iklim sekolah terhadap hasil belajar mata diklat surat-menyurat siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK
Palebon Semarang. d. Mengetahui adanya pengaruh cara belajar dan iklim sekolah terhadap hasil
belajar mata dikla surat-menyurat siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Palebon Semarang.
1.4 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang akan diperoleh dari penelitian ini, yaitu baik secara teoritis maupun secara praktis antara lain:
a. Manfaat Teoritis
1 Penelitian ini diharapkan dapat menambah khasanah ilmu pengetahuan
yang berhubungan dengan dunia pendidikan, serta sebagai bahan masukan dibidang penelitian yang sejenis.
2 Hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi bagi semua pihak yang
terlibat maupun peduli dalam dunia pendidikan untuk memperhatikan kualitas pendidikan.
b. Manfaat Praktis
1 Bagi pembaca
Penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan sebagai latihan serta pengalaman dalam mempraktikan teori yang diterima di
bangku kuliah. 2
Bagi guru Memotivasi guru untuk meningkatkan kemampuan dan kompetensi yang
dimiliki agar kualitas pendidikan menjadi lebih baik dan prestasi belajar siswa menjadi meningkat.
3 Bagi sekolah
Memberikan sumbangan bagi sekolah dalam rangka perbaikan proses kegiatan belajar mengajar, sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar
siswa. 4
Bagi penulis Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan ilmu pengetahuan
dengan terjun langsung ke lapangan dan memberikan pengalaman belajar yang menumbuhkan kemampuan dan keterampilan meneliti serta
pengetahuan yang lebih mendalam terutama pada bidang yang dikaji.
11
BAB II LANDASAN TEORI
