1. Home
  2. Teknik

Koefisien Determinasi Jika F

a. Jika F hitung signifikan pada taraf 5, maka H o ditolak dan H a diterima, artinya secara simultan cara belajar dan iklim sekolah berpengaruh terhadap hasil belajar.

b. Jika F

hitung signifikan pada taraf 5, maka H o diterima dan H a ditolak, artinya cara belajar dan iklim sekolah tidak berpengaruh terhadap hasil belajar.

3.5.5 Koefisien Determinasi

3.5.5.1 Koefisien Determinasi Simultan R 2 Koefisien determinasi simultan R 2 digunakan untuk mengetahui besarnya pengaruh cara belajar dan iklim sekolah terhadap hasil belajar dari hasil penelitian. Jika R 2 yang diperoleh mendekati 1, maka dapat dikatakan semakin kuat model tersebut dalam menerangkan variasi variabel bebas terhadap variabel terikat, sebaliknya jika R 2 mendekati nol, maka semakin lemah variasi variabel bebas menerangkan variabel terikat. 3.5.5.2 Koefisien Determinasi Parsial r 2 Koefisien determinasi parsial r 2 digunakan untuk mengetahui sejauh mana sumbangan dari masing-masing variabel bebas, jika variabel lainnya konstant terhadap variabel terikat, maka semakin besar variasi sumbangannya terhadap variabel terikat. Untuk membantu proses pengolahan data secara tepat dan cepat, maka pengolahan data dapat dilakukan dengan menggunakan program SPSS Statistical Product and Service Solution. Dengan menggunakan program SPSS, kegiatan pengolahan data dapat dilakukan dengan mudah. 61

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

4.1.1 Analisis Deskriptif Persentase

4.1.1.1 Deskriptif Variabel Cara Belajar X

1 Berdasarkan hasil penelitian deskriptif persentase untuk variabel cara belajar diperoleh persentase rata-rata sebesar 78 yang terletak pada interval 69-84. Berdasarkan analisis deskriptif persentase dapat disimpulkan bahwa cara belajar termasuk dalam kategori tinggi. Ditinjau dari pernyataan responden pada cara belajar diperoleh hasil seperti tertera pada tabel berikut: Tabel 4.1 Distribusi Jawaban Responden Pada Variabel Cara Belajar No Interval Kriteria Frekuensi Persentase Rata-Rata 1 85-100 Sangat Tinggi 29 30 78 2 69-84 Tinggi 40 41 3 53-68 Cukup 28 29 4 37-52 Rendah 5 20-36 Sangat Rendah Jumlah 97 100 T Sumber: Hasil pengolahan data penelitian tahun 2013 Berdasarkan tabel di atas menunjukkan bahwa paling banyak responden menyatakan cara belajar dalam kategori tinggi sebesar 41 kemudian kategori

Dokumen yang terkait

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PER

0 6 197

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA DIKLAT KEARSIPAN DI SMK PGRI 1 SEMARANG

1 2 107

PENGARUH IKLIM KELAS DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2 SALATIGA

7 67 173

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KKPI KOMPETENSI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK ANTONIUS

0 9 121

PENGARUH FASILITAS BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SALATIGA

0 5 150

Pengaruh Kemampuan Komunikasi Guru dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Melakukan Prosedur Administrasi Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK N 9 Semarang

0 12 134

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

1 14 95

PENGARUH CARA BELAJAR DAN PENGGUNAAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT MENGAPLIKASIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI TEMPAT KERJA SISWA KELAS XI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK YPPM BOJA.

0 0 2

(ABSTRAK) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK BINA NEGARA GUBUG.

0 0 3

Pengaruh Motivasi dan Disiplin terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Program Produktif Siswa Kelas II Jurusan Administrasi Perkantoran Di SMK Antonius Semarang.

0 0 1