Ruang Lingkup Penelitian PENGGUNAAN METODE GROUP INVESTIGATION DALAM PEMBELAJARAN KOREOGRAFI PADA KEGIATAN EKSTRAKULIKULER DI SMA NEGERI 3 KOTABUMI LAMPUNG UTARA
ini juga sering terjadi dalam kehidupan sehari-hari karna belajar merupakan proses alamiah setiap orang.
“Menurut Wenger dalam Huda, 2014: 2 mengatakan, Pembelajaran bukanlah aktivitas, sesuatu yang dilakukan oleh seseorang ketika ia tidak melakukan
aktivitas yang lain. Pembelajaran juga bukanlah sesuatu yang berhenti dilakukan oleh seseorang. Lebih dari itu, pembelajaran bisa terjadi dimana saja dan pada
level yang berbeda-beda, secara individual, kolektif, ataupun sosial. Anak akan cenderung belajar lebih baik apabila lingkungan diciptakan alamiah. Belajar
efektif itu dimulai dari lingkungan belajar yang berpusat pada siswa, sedangkan pengajaran harus perpusat pada bagaiman cara siswa menggunakan pengetahuan
baru mereka ”.
“Menurut Aqib 2013: 02, belajar akan lebih bermakna jika anak mengalami apa yang dipelajarinya, bukan mengetahuinya, karna belajar tidak hanya sekedar
menghafal melainkan mengkonstruksikan pengetahuan di benak mereka sendiri ”.
Berdasarkan pendapat tersebut, salah satu bentuk pembelajaran adalah pemrosesan informasi, dengan demikian dalam pembelajaran, seseorang perlu
terlibat dalam refleksi dan penggunaan memori untuk melacak apa saja yang harus ia serap dalam memorinya, dan bagaimana ia menilai informasi yang telah
diperoleh. “Bentuk lain dari pembelajaran adalah modifikasi. Modifikasi sering sekali
diartikan sebagai sebagai sebuah perubahan. Pembelajaran sebagai perubahan perilaku yang dihasilkan bersifat permanen ke arah yang positif. Perubahan
tingkah laku dapat berupa kognitif, afektif, dan psikhomotorik ” Huda, 2013: 05.
Berdasarkan pendapat tersebut pembelajaran adalah usaha sadar dari guru untuk membuat siswa belajar, yaitu terjadinya perubahan tingkah laku pada diri siswa
yang belajar, dimana perubahan itu dengan didapatkannya kemampuan baru yang berlaku dalam waktu yang relatif lama dan karena adanya usaha.
“Pembelajaran merupakan kegiatan yang melibatkan beberapa komponen penting diantaranya adalah, siswa, guru, tujuan, meteri pelajaran, metode dan evaluasi
hasil belajar, sehingga proses pembelajaran bisa berjalan efektif” Aqib, 2014: 03 .