4
skripsi dengan judul: “Pemanfaatan Peninggalan-Peninggalan Sejarah Di Kabupaten Jepara Sebagai Sumber Belajar Pada Siswa SMA Negeri dan Swasta
Di Kabupaten Jepara Tahun Ajaran 20102011”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas dapat diambil kesimpulan bahwa ada permasalahan yang perlu di kaji lebih lanjut dalam penelitian ini. Oleh karena itu
penulis mengambil beberapa pertanyaan: 1.
Bagaimana pengajaran sejarah di SMA Negeri dan Swasta di Kabupaten Jepara tahun ajaran 20102011?
2. Apa saja yang digunakan oleh guru sebagai sumber belajar dalam
pembelajaran sejarah pada siswa SMA Negeri dan Swasta di Kabupaten Jepara?
3. Seberapa jauh peninggalan islam pada situs Mantingan yang digunakan
sebagai sumber belajar dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri dan Swasta di Kabupaten Jepara?
C. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui pengajaran sejarah di SMA Negeri dan Swasta di
Kabupaten Jepara Tahun Ajaran 20102011. 2.
Untuk mengetahui sumber belajar yang digunakan oleh siswa sebagai sumber belajar dalam pembelajaran sejarah.
5
3. Untuk mengetahui seberapa jauh peninggalan Islam pada situs Mantingan
yang di gunakan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri dan Swasta di Kabupaten Jepara.
D. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memiliki manfaat sebagai berikut. 1.
Manfaat Teoritis Secara teoritis penelitian ini dapat memberikan rekomendasi pada
dunia pendidikan tentang bagaimana penggunaan peninggalan- peninggalan bersejarah yang dimana merupakan dalam pembelajaran
sejarah kaitannya dengan kesadaran sejarah siswa terhadap peninggalan sejarah di daerahnya sendiri.
2. Bagi Siswa
Agar siswa lebih mengetahui arti penting dari pembelajaran sejarah lokal di sekolah, dalam hal ini terutama sejarah peninggalan-peninggalan
bersejarah di sekitar wilayah kabupaten jepara. 3.
Bagi Sekolah Memberi tolok ukur bagaimana tentang pemanfaatan peninggalan-
peninggalan sejarah dalam proses pembelajaran sejarah terhadap kesadaran sejarah siswa.
4. Bagi Masyarakat Umum
Sebagai bahan bacaan,referensi maupun sebagai sumber untuk menambah ilmu pengetahuan yang lebih berwawasan, serta mampu
6
memberikan gambaran tentang pentingnya proses pendidikan sejarah guna mengubah pola pikir dan meningkatkan kedewasaan supaya mampu
bersaing di dunia globalisasi pada kedepannya nanti.
E. Batasan Istilah
