keras komputer walaupun siswa tidak berada di depan perangkat komputer secara langsung.
Media V-Scrap Video-Scrapbook juga merupakan media yang sesuai dengan usia siswa. Biasanya, siswa usia SMP khususnya siswa kelas VII masih
menyukai media yang kreatif dan menarik. Dengan adanya media yang disukai oleh siswa, maka sangat diharapkan akan menambah semangat siswa dalam
belajar serta dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam mengidentifikasi perangkat keras komputer.
1.2 Identifikasi Masalah
Permasalahan yang dapat diidentifikasi berdasarkan latar belakang masalah diatas adalah 1 pembelajaran masih berpusat pada guru, artinya siswa
kelas VIIB SMP N 2 Sawangan masih pasif; 2 keterbatasan fasilitas komputer yang dimiliki oleh sekolah; 3 media yang digunakan guru masih kurang menarik
sehingga siswa kurang bersemangat dalam belajar; 4 siswa masih kurang fokus dan serius dalam menerima pembelajaran dari guru; 5 siswa masih bingung
dalam melakukan kegiatan identifikasi perangkat keras komputer; 6 siswa masih belum maksimal dalam menerima dan memahami isi materi yang diajarkan oleh
guru disekolah; 7 nilai rata-rata siswa pada kegiatan pretest yaitu 68,5 masih belum mencapai KKM yang ditentukan.
1.3 Pembatasan Masalah
Setelah masalah teridentifikasi, maka perlu dilakukan pembatasan masalah. Penelitian ini akan dibatasi pada masalah upaya mengatasi kesulitan
belajar siswa dalam mengidentifikasi perangkat keras komputer berdasarkan fungsional dari perangkat keras tersebut, sehingga dapat diketahui apakah ada
peningkatan keterampilan pada kelas VIIB SMP N 2 Sawangan dalam mengidentifikasi perangkat keras komputer. Selain itu, penelitian ini juga dibatasi
oleh pengamatan tingkah laku yang ditunjukkan siswa saat pembelajaran mengidentifikasi perangkat keras komputer menggunakan pendekatan kontekstual
dan media V-Scrap pada siswa kelas VIIB SMP N 2 Sawangan tahun pelajaran 20142015. Hal ini dilakukan karena mengingat terdapat keterbatasan yang
dimiliki oleh peneliti.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah disampaikan, permasalahan yang dapat dirumuskan adalah sebagai berikut 1 bagaimana peningkatan keterampilan
mengidentifikasi perangkat keras komputer menggunakan pendekatan kontekstual dan media V-Scrap pada siswa kelas VIIB SMP N 2 Sawangan? 2 bagaimana
perubahan tingkah laku yang ditunjukkan siswa kelas VIIB SMP N 2 Sawangan saat pembelajaran mengidentifikasi perangkat keras komputer menggunakan
pendekatan kontekstual dan media V-Scrap?
1.5 Tujuan Penelitian
