2.1.4.1 Pengertian Video
Video merupakan salah satu media yang termasuk dalam media audio- visual, karena video ini merupakan gambar yang bergerak. Video berasal dari
bahasa Latin video-vidivisum yang artinya melihat mempunyai daya
penglihatan; dapat melihat. Pengertian mengenai video dikemukakan oleh Azhar Arsyad. Menurut beliau, “Video merupakan gambar gambar dalam frame, di
mana frame demi frame diproyeksikan melalui lensa proyektor secara mekanis sehingga pada layar terlihat gambar hidup” Arsyad, 2011:49. Karena video
terlihat seperti gambar hidup maka diharapkan video ini dapat menyajikan informasi, memaparkan proses, menjelaskan konsep-konsep, mengajarkan
keterampilan, dan mempengaruhi sikap siswa saat pembelajaran berlangsung. Sehingga, peneliti menggunakan media video ini sebagai salah satu media dalam
pembelajran mengidentifikasi perangkat keras komputer.
2.1.4.2 Tujuan Penggunaan Media Video dalam Pembelajaran
Penggunaan media video dalam pembelajaran memiliki tiga tujuan, yaitu tujuan kognitif, afektif dan psikomotorik. Ketiga tujuan tersebut dapat dijelaskan
sebagai berikut. Tujuan kognitif dari penggunaan media video dalam pembelajaran yaitu video dapat mengembangkan kemampuan kognitif yang
menyangkut kemampuan mengenal kembali dan kemampuan memberikan rangsangan berupa gerak dan sensasi. Tujuan dari penggunaan video juga
mengacu pada ranah afektif. Tujuannya yaitu dengan menggunakan efek dan teknik, video dapat menjadi media yang sangat baik dalam mempengaruhi sikap
dan emosi. Sedangkan tujuan psikomotorik dari penggunaan media video dalam
pembelajaran yaitu melalui video siswa langsung mendapat umpan balik secara visual terhadap kemampuan mereka sehingga siswa mampu mencoba
keterampilan yang disampaikan dalam video. Video merupakan media non cetak yang kaya akan informasi untuk
diinformasikan dalam proses pembelajaran karena pembelajaran dapat sampai ke siswa secara langsung. Selain itu, video menambah dimensi baru dalam
pembelajaran, siswa tidak hanya melihat gambar dari media cetak dan suara dari program audio saja namun di dalam video siswa dapat memperoleh keduanya,
yaitu gambar bergerak beserta suara yang menyertainya. Hal tersebut yang menjadi tujuan dari peneliti untuk menggunakan media video dalam penelitian
yang dilaksanakan.
2.1.4.3 Manfaat Media Video dalam Pembelajaran
Kategori