Kelebihan di dalam Sibelius ini dibandingkan dengan software lainnya diantaranya adalah 1 Mengetahui Timing yang benar untuk memainkan nada,
2 Mengetahui posisi not balok, 3 Memiliki banyak fitur yang dapat mempermudah penggubahan atau penyuntingan suatu lagu, 4 Dapat menyimpan
karya kedalam bentuk file audio WAV dengan standar kualitas CD.
2.8 Kerangka Berpikir
Winkles 1987 mengemukakan bahwa motivasi adalah adanya penggerak dalam diri seseorang untuk melakukan aktivitas-aktivitas tertentu demi mencapai
suatu tujuan tertentu. Dalam penelitian ini yang dimaksud motivasi adalah penggerak bagi seseorang agar timbul keinginan dan kemauan untuk melakukan
sesuatu sehingga memperoleh hasil atau mencapai tujuan yang diinginkan, ukuran keberhasilan ditujukan terhadap metode menggunkan media midi dalam proses
pembelajaran vokal. Hasil pembelajaran vokal dengan menggunakan media iringan midi dapat meningkatkan hasil belajar vokal yang lebih tinggi
dibandingkan dengan pembelajaran vokal yang tanpa menggunakan media midi. Siswa dapat lebih mudah mengikuti belajar vokal dengan menggunakan
midi karena mempermudah untuk mengikuti tempo, irama, dan nada sehingga anak lebih tertarik dalam belajar vokal, serta penggunaan midi yang mudah dan
bervariasi yang membuat siswa menjadi lebih senang. Pembelajaran vokal tanpa menggunakan media midi dalam penelitian ini adalah pembelajaran vokal yang
dilakukan oleh guru secara langsung dan siswa merasa bosan karena pembelajaran yang manual, tapi setelah guru menggunakan media midi siswa merasa lebih
senang karena bagi mereka itu merupakan pembelajaran baru sehingga membuat anak menjadi penasaran.
Guru dalam hal ini menjelaskan dan mengajarkan cara bernyanyi dengan menggunakan midi. Dalam penelitian ini menggunakan metode Penelitian
Tindakan kelas, ada 3 tahapan pada penelitian ini yaitu tahap pra siklus, siklus I, dan siklus II. Dalam tahap pra siklus peneliti belum menggunakan media iringan
midi dan mendapatkan hasil motivasi dan hasil belajar siswa kurang terbukti siswa bernyanyi dengan asal-asalan dan hasil belajar masih banyak yang dibawah KKM
75, karena motivasi dan hasil belajar vokal masih kurang sehingga guru dan peneliti berkolaborasi menggunakan media midi dalam belajar vokal, pada siklus I
terjadi peningkatan motivasi dan hasil belajar vokal, siswa menjadi lebih bersemangat dalam bernyanyi, lebih aktif lagi dalam bernyanyi dan terjadi
peningkatan hasil belajar, sebagian anak banyak yang mendapatkan hasil belajar vokal 75, siswa semakin penasaran dan tertarik dengan pembelajaran vokal
menggunakan midi karena lebih memudahkan mereka. Jadi motivasi dan hasil belajar itu saling berkaitan, jika siswa termotivasi
belajar dengan baik hasil belajar vokal siswapun membuahkan hasil yang baik, hasil belajar dan motivasi lebih bisa meningkat lagi apabila guru memberikan
metode baru dalam proses pembelajaran
Gambar 2.3 Bagan Kerangka Berpikir
2.9 Hipotesis Tindakan
