Atsar Istikhdam Al-Rusum Mutaharrikah Fi Al-Qudrah 'Ala Maharah Al-Qira'ah Ladaa Talaamidz Min AL-Madrasah Al-Mutawasitoh Al-Islamiyah Bi Ma'had 'uluum Al-Qur'an Bojong Sari Depok

‫ه ا ال حث من ن ال حث ال صفي أسل اا ت طي ‪ .‬ال ي ن التي ي غ ال حث في الحص ل علي هي‬
‫اإخت ا الشف ي ‪ .‬الط يق التي يستعمل ال حث في جمع هي ‪ :‬الماح الم ش ‪ ،‬المق ل الشخصي ‪،‬‬
‫ااخت ا الشف ي ‪.‬‬

‫”‪Test “t‬‬

1

2

Munadi, Yudhi, Media Pembelajaran, (Jakarta; GP Press, 2008), hal. 5

2

3

4

5

6


2

- 2-22 ,http://ar.wikipedia.org/wiki

6

John Anderson

5

7

8

rotoscoping ‫ و‬onion skinning

6

. Wayne Carlson (2003) http://ar.wikipedia.org/wiki A Critical History of Computer

Graphics and Animation, kamis, 17 juli 2014, 14:14.
John Anderson

2

- 2-22 ,http://ar.wikipedia.org/wiki

9

8

Wayne Carlson (2003) http://ar.wikipedia.org/wiki A Critical History of Computer
Graphics and Animation, kamis, 17 juli 2014, 14:14.

10

11

12


13

14

15

16

17

/

(Random
Sampling Method)

23

Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan; Kompetensi dan Prakteknya, (Jakarta: Bumi

Aksara, 2003), h. 53

24

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta: Rineka
Cipta, 2002), cet. 12, hal. 108

18

P

25

F
 100
N

Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Pustaka),
cet. 6, hal. 43.

19


26








26

Anas Sudijono, Pengantar…, Hal. 81.

20

to 

 x

M1  M 2


  x 2 2    N1 + N 2  
x
 N1 + N 2  2   N1  N 2 
2
1

:

M1

:
:
:

M2
N1
N2

:

:

x1
x2

Ha
Ho

S.Pd.I

S.Ag

(Depag RI)

27

A

23


B

50

)1X(

90
85
85
75
80
85
95
90
95
90
85
75
80
80

75
85
85
90
95
80
85
80

85
90
95
90
85
75
80
80
80
90
90

90
85
95
90
95
95
90
95
95
90
95
85
85
80

90
85
80
4325


M1 
M1 

 fx
N

1



4325
 86,5
50

x
N



93
95
93
88
88
96
95
93
90
97

88
80
83
90
85
93
95
95
93
77
90
83
93
90
90
88
90
84
86
75
93
83
95
88
89

91
92
92
93
93
94
88
98
90
87
83
85
85
90
90

M2 

 fx
N

2



4475
 89,5
50

X22

X1 2

X2

X1

X2

‫الرقم‬

X1

12,25

12,25

3,5

4

93

85

30,25

2,25

5,5

-1,5

95

80

0,25

2,25

0,5

-1,5

93

80

2,25

132,25

-1,5

-11,5

88

70

2,25

42,25

-1,5

-6,5

88

75

90,25

2,25

9,5

-1,5

96

80

30,25

72,25

5,5

8,5

95

90

12,25

12,25

3,5

3,5

93

85

0,25

2,25

0,5

-1,5

90

80

56,25

182,25

7,5

13,5

97

95

2,25

2,25

-1,5

-1,5

88

80

90,25

132,25

-9,5

-11,5

80

70

42,25

42,25

-6,5

-6,5

83

75

0,25

42,25

0,5

-6,5

90

75

20,25

132,25

-4,5

-11,5

85

70

12,25

2,25

3,5

-1,5

93

80

30,25

2,25

5,5

-1,5

95

80

30,25

12,25

5,5

3,5

95

85

12,25

72,25

3,5

8,5

93

90

156,25

42,25

-12,5

-6,5

77

75

0,25

2,25

0,5

-1,5

90

80

42,25

42,25

-6,5

-6,5

83

75

12,25

2,25

3,5

-1,5

93

80

0,25

12,25

0,5

3,5

90

85

0,25

72,25

0,5

8,5

90

90

2,25

12,25

-1,5

3,5

88

85

0,25

2,25

0,5

-1,5

90

80

30,25

132,25

-5,5

-11,5

84

70

12,25

42,25

-3,5

-6,5

86

75

210,25

42,25

-14,5

-6,5

75

75

12,25

42,25

3,5

-6,5

93

75

42,25

12,25

-6,5

3,5

83

85

30,25

12,25

5,5

3,5

95

85

2,25

12,25

-1,5

3,5

88

85

0,25

2,25

-0,5

-1,5

89

80

2,25

2,25

1,5

-1,5

91

80

6,25

182,25

2,5

13,5

92

95

6,25

72,25

2,5

8,5

92

90

12,25

72,25

3,5

8,5

93

90

12,25

12,25

3,5

3,5

93

85

20,25

72,25

4,5

8,5

94

90

2,25

2,25

-1,5

-1,5

88

80

72,25

182,25

8,5

13,5

98

95

0,25

72,25

0,5

8,5

90

90

6,25

2,25

-2,5

-1,5

87

80

42,25

2,25

-6,5

-1,5

83

80

20,25

42,25

-4,5

-6,5

85

75

20,25

12,25

-4,5

3,5

85

85

0,25

2,25

0,5

-1,5

90

80

0,25

42,25

0,5

-6,5

90

75



.Test “t”

x1‫و‬x2

t 

M1  M 2





X

2
1



X

N1  N 2  2

2
2

  ( N1  N 2

  N N
1
2
 






86,5  89,5
1862,5  1254,5 50  50
{
}{
}
50  50  2
50.50

to 

3
3117 100
{
}{
}
98
2500
3
to 
{31,81}{0,04}
3
to 
1,2724
3
to 
1,128007092176286

to 

t o  2,659557746407464
t o  2,65

Degrees of freedom
df

27

Anas Sudjiono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta PT. Raja Grafindo Persada,
2008), hlm. 405.

Test “t”

35

.
.
.
.
.

36

www.kasba.ibda3.org

37

Anderson, John,

http://ar.wikipedia.org/wiki, 27-12-2011

Arikunto, Suharsimi,
ProsedurPenelitiansuatuPendekatanPraktik, Jakarta:
RinekaCipta, Cet. 12, 2002
Munadi, Yudhi, media pembelajaran, Jakarta; GP Press, 2008
Sudijono,
Anas,
PengantarStatistikPendidikan,
GrafindoPersada, 2005

Jakarta:

PT.

Raja

Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan; Kompetensi dan Prakteknya, Jakarta:
Bumi Aksara, 2003
Wayne Carlson (2003)http://ar.wikipedia.org/wikiA Critical History of Computer
Graphics and Animation, kamis, 17 juli 2014, pukul 14:14.

)1X(

90
85
85
75
80
85
95
90
95
90
85
75
80
80
75
85
85
90
95

80
85
80
85
90
95
90
85
75
80
80
80
90
90
90
85
95
90
95
95
90
95
95
90

95
85
85
80
90
85
80
4325



93
95
93
88
88
96
95
93
90
97
88
80

83
90
85
93
95
95
93
77
90
83
93
90
90
88
90
84
86
75
93
83
95
88
89
91

92
92
93
93
94
88
98
90
87
83
85
85
90
90

X22

X12

X2

X1

X2

X1

‫الرقم‬

12,25

12,25

3,5

4

93

85

30,25

2,25

5,5

-1,5

95

80

0,25

2,25

0,5

-1,5

93

80

2,25

132,25

-1,5

-11,5

88

70

2,25

42,25

-1,5

-6,5

88

75

90,25

2,25

9,5

-1,5

96

80

30,25

72,25

5,5

8,5

95

90

12,25

12,25

3,5

3,5

93

85

0,25

2,25

0,5

-1,5

90

80

56,25

182,25

7,5

13,5

97

95

2,25

2,25

-1,5

-1,5

88

80

90,25

132,25

-9,5

-11,5

80

70

42,25

42,25

-6,5

-6,5

83

75

0,25

42,25

0,5

-6,5

90

75

20,25

132,25

-4,5

-11,5

85

70

12,25

2,25

3,5

-1,5

93

80

30,25

2,25

5,5

-1,5

95

80

30,25

12,25

5,5

3,5

95

85

12,25

72,25

3,5

8,5

93

90

156,25

42,25

-12,5

-6,5

77

75

0,25

2,25

0,5

-1,5

90

80

42,25

42,25

-6,5

-6,5

83

75

12,25

2,25

3,5

-1,5

93

80

0,25

12,25

0,5

3,5

90

85

0,25

72,25

0,5

8,5

90

90

2,25

12,25

-1,5

3,5

88

85

0,25

2,25

0,5

-1,5

90

80

30,25

132,25

-5,5

-11,5

84

70

12,25

42,25

-3,5

-6,5

86

75

210,25

42,25

-14,5

-6,5

75

75

12,25

42,25

3,5

-6,5

93

75

42,25

12,25

-6,5

3,5

83

85

30,25

12,25

5,5

3,5

95

85

2,25

12,25

-1,5

3,5

88

85

0,25

2,25

-0,5

-1,5

89

80

2,25

2,25

1,5

-1,5

91

80

6,25

182,25

2,5

13,5

92

95

6,25

72,25

2,5

8,5

92

90

12,25

72,25

3,5

8,5

93

90

12,25

12,25

3,5

3,5

93

85

20,25

72,25

4,5

8,5

94

90

2,25

2,25

-1,5

-1,5

88

80

72,25

182,25

8,5

13,5

98

95

0,25

72,25

0,5

8,5

90

90

6,25

2,25

-2,5

-1,5

87

80

42,25

2,25

-6,5

-1,5

83

80

20,25

42,25

-4,5

-6,5

85

75

20,25

12,25

-4,5

3,5

85

85

0,25

2,25

0,5

-1,5

90

80

0,25

42,25

0,5

-6,5

90

75

























Dokumen yang terkait

Natarij Ta'alum al-kitabah bi istikhdam al-bithaqah min madrasah al-huda al-ibtidaiyah al-islamiyah al-mutakamilah Bekasi

0 4 66

Qudratu talamidz 'ala al-nuthqi bi al-shawami fi ta'limi al-qira'ah al-jahriyah: dirasah maidaniyah fi al-shafi al-awwal min madrasah dar al-hikmah al-tsanawiyah al-islamiyah-Pamulang

0 7 55

Atsar fahmi'inna waakhwatuha fi al-qudrah ala al-qira'ah alai at-talamidz al-soffi al-tsani miin madrasah salafiyah diniyah wustha bi Pemalang Jawa al-wustha

0 4 62

Atsar fahm manshubat al-asma fi al-qudrah 'ala al-qaraah lada talamiz alshaf al-tsani 'asya min madrashah al-baqiyatussholihat al-tsanawiyah al- islam bi bekasi

0 23 76

Qudrah Tal'amid asshaff atsa'nimin madrasah ArRasyid al-mutawasithah al-Islamiyah Cijeruk-Bogor'ala Istikhdam al-mufradat al-arabiyah fi al-jumlah

0 4 60

Tathbiq Uslub Al-Ta'lim Al-siyaqi fi Al-hushul Ala Qudrah Al-qira'ah lada thullab madrasah Pembangunan Al-mutawasithah Al-Islamiyah Jakarta

0 7 93

Fa'aliyah tadris al-hiwar bi istikhdam wayang fi ash-shaf al-khomis min madrasah pembangunan al-islamiyah

0 35 87

Atsar istikhdam thariqah al-Qiraah al-mutakarrirah fȋ mahȃrah al-Kitȃbah Ladȃ Talȃmidz aș-Șaff as-Sȃdis bi Madrasah al-Husna al-Ibtidȃiyah al-Islȃmiyyah Lebak Bulus Jȃkarta al-Janȗbiyyah

0 6 67

AL ALAQAH BAIN QUDRAH HIFDZ AL QUR'AN AL KARIM WA QUDRAH MAHARAH AL KALAM LI THALABAH MADRASAH AL TAUHID AL MUTAWASSITAH AL ISLAMIYAH SURABAYA.

0 2 91

TA'LIM AL MUFRODAT FI AL KITAB "AL ARABIYAH LI THALABAH" BI ISTIKHDAM AL BAHR AL 'URUDHIYYAH LI TARQIYAH MAHARAH AL QIRA'AH: BAHTS TATHAWWURIY FI BARNAMIJ AL LUGHAH AL ARABIYAH AL MUKASTAF BI MA'HAD "AL JIHAD" SURABAYA.

0 0 64