1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

69 pembelajaran melalui lembar Skala sikap dengan penerapan Model pembelajaran VCT sebagai berikut : INSTRUMEN PENILAIAN KESADARAN TERHADAP HAM Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Materi Pembelajaran : Kelas : Hari Tanggal : Petunjuk Berilah tanda v chek list pada kolom yang disediakan No. Aspek Yang Dinilai Skor 1. Menghargai pendapat teman kelompok 1 2 3 4 5 2. Siswa tidak egois dengan pendapat sendiri 3. Mengemukakan pendapat atau ide 4. Aktif mengerjakan tugas dan mau membantuberbagi dengan orang lain yang memerlukan bantuan 5. Pada saat diskusi siswa dapat saling memahami pendapat yang berbeda 6. Hormat kepada guru 7. Berperilaku sopan tidak merendahkan orang lain 8. Menghargai adanya perbedaan yang ada 9. Siswa dapat menyeimbangkan antara hak dan kewajibannya 10. Menghargai hak asasi orang lain Bandar Sribawono, Februari 2015 Observer Demikian juga untuk data aktivitas belajar siswa dengan menggunakan lembar observasi. Adapun kisi-kisi instrumen observasi pengamatan aktivitas belajar siswa adalah sebagai berikut : 70 INSTRUMEN KISI-KISI OBSERVASI PENILAIAN TINGKAT KESADARAN HAM SISWA Nama Guru : Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Materi Pembelajaran : Petunjuk Berikan tanda cek list v pada kolom skor yang telah disediakan No. Nama Peserta Didik Aspek yang Diamati Skor A B C D E F G H I J

1. 2.

3. 4. 5. Jumlah Rata-rata keaktifan Katagori keaktifan siswa: Keterangan: a Menghargai pendapat temankelompok b Siswa tidak egois dengan pendapat sendiri c Mengemukakan pendapat atau ide d Aktif mengerjakan tugas dan mau membantuberbagi dengan orang lain yang memerlukan bantuan e Pada saat diskusi siswa dapat saling memahami pendapat yang berbeda f Hormat kepada guru g Berperilaku sopan tidak merendahkan orang lain h Menghargai adanya perbedaan yang ada i Siswa dapat menyeimbangkan antara hak dan kewajibannya j Menghargai hak asasi orang lain Untuk data penerapan Model pembelajaran VCT diambil dari pengamatan dalam kegiatan pembelajaran melalui lembar observasi kegiatan guru atau penerapan Model pembelajaran VCT sebagai berikut :

Dokumen yang terkait

PERANAN PEMBELAJARAN PPKn DALAM MENUMBUHKAN KESADARAN TERHADAP PENEGAKKAN HAK ASASI MANUSIA PADA SISWA SMP TUNAS HARAPAN BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

2 63 87

PELAKSANAANMODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATA PELAJARAN PPKn KELAS XI DI SMA NEGERI 1 BALAPULANG

0 7 64

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS II SD NEGERI KEMANDUNGAN 3 KOTA TEGAL

5 37 250

HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN HAK ASASI MANUSIA DENGAN KESADARAN HAK ASASI MANUSIA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2009 2010

0 3 153

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VCT (VALUE CLARIFICATION Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) Pada Mata pelajaran PKn Kelas V di SD Negeri 2 Nogosari Kabupaten Boyolali

0 0 17

PENERAPAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN NILAI DEMOKRASI SISWA: Penelitian Tindakan Kelas Melalui Model Role Playing pada Kelas X-E MIIA SMA Negeri 5 Bandung.

0 1 29

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IIS 5 SMA NEGERI 1 BLORA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 0 18

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE TERHADAP CIVIC DISPOSITION SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016 2017 | Aini | 11254 23687 1 SM

0 0 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VCT (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE) DI KELAS V SDN SUKOAGUNG PATI

0 0 25

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Value Clarification Technique Terhadap Civic Disposition Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017 - UNS Institutional Repository

0 0 20