III. METODE PENELITIAN
A. Seting penelitian
Penelitian tidakan kelas ini kami laksanakan di SDN 3 Tulungagung kelas V semester II tahun ajaran 2009
– 2010. Penelitian ini di lakukan selama satu semester. Pelajaran yang di teliti adalah pelajaran IPA khususunya pada bahasan Energi dan perubahannya melalui
praktikpercobaan dan diskusi.
B. Prosedur penelitian
Penelitian di laksanakan dalam dua siklus, dengan gambaran umum pelaksanaan adalah perencanaan, pelaksanaan dan refleksi.
Langkah-langkah penelitian meliputi yaitu :
1. Perencanaan persiapan
a. Kita tentukan kelas yang akan diteliti
b. Menentukan mata pelajaran yang akan diteliti, IPA kelas V, semester II, pada kurikulum
yang telah di sempurnakan tahun 2006 yaitu kurikulum KTSP. c.
Menentukan waktu yang akan digunakan untuk penelitian yaitu pada awal semester II d.
Menyusun silabus serta RPP dan materi yang akan di observasi e.
Menyusun alat observasi untuk mengamati kegiatan siswa dalam kelas.
2. Tahap pelaksanaan
Pelaksanaan tindakan kelas ini akan di lakukan untuk beberapa siklus sebagai mana siklus yang telah di tetapkan.
Siklus pertama :
Pada siklus pertama materi yang di ajarkan yaitu, Energi energi kinetic Langkah-langkah kegiatan pembelajaran:
1. Kegiatan persiapan
a. Menyiapkan materi pembelajaran yang akan diajarkan melalui praktik
b. Merumuskan tujuan tentang hal yang akan dicapai dengan model Seqip
c. Menyiapkan LKS serta bahan serta sarana yang diperlukan
2. Kegiatan pelaksanaan
a. Kegiatan pembukaan
b. Melakukan apersepsi
c. Memberikan motivasi dengan cerita yang ada disekitar kita
d. Menjelaskan tuuan yang akan dicapai
3. Kegiatan inti
a. Siswa menyiapkan alat yang akan digunakan dalam praktik b. Siswa melihat panduan LKS kemudian melakukan praktik
c. Kegiatan tersebut di monitor terus oleh guru. d. Membuat laporan, kemudian di diskusikan
4. Kegiatan penutup
a. Siswa merangkum dari hasil yang dipraktikkan b. Guru mengevaluasi hasil dari praktik
c. Melakukan kegiatan tindak lanjut kepada siswa yang belum berhasil
Siklus kedua :
Pada siklus kedua ini materi pembelajaran adalah Energi dan perubahannya Energi Panas. Langkah-langkah kegiatannya sama seperti langkah diatas satu, jika ada perbaikan pada
kegiatan repleksi akan di perbaiki pada pembelajaran selanjutnya yaitu pada siklus satu.
A. Tahap observasi
Pelaksanaan observasi dilakukan pada setiap siklus yang di amati proses pembelajaran dan tindakan siswa, yang di lakukan dengan cara mengisi lembar observasi dengan menuliskan
tingkat partisipasi dari siswa dalam proses pembelajaran di kelas pada masing-masing siklus.
B. Analisis data
Berdasarkan data yang di hasilkan dari observasi selanjutnya di lakukan analisis data sebagai kajian. Kegiatan analisis di lakukan guna membandingkan tingkat dari partisipasi siswa serta
hasil belajar dari masing-masing siklusnya.
C. Refleksi
Di akhir siklus, di teruskan dengan refleksi yang di lakukan oleh peneliti dan supervisorguru serta pengkajian aktitifitas yang di lakukan siswa selama pembelajaran berlangsung di mana
pada kegiatan tersebut akan muncul beberapa pertanyaan tentang apa saja kekurangan atau kelebihannya,
selanjutnya apa
perbaikannnya serta
bagaimana langkah-langkah
perbaikannya. Selanjutnya yang menjadi acuan didalam menentukan tentang rencana pembelajaran yang baru yang di lakukan pada siklus berikutnya.
Refleksi di lakukan bertujuan agar pada pelaksanaan siklus berikutnya atau yang baru didalam merencanakan pelaksanaan pembelajaran dapat dicapai dengan hasil yang maksimal
sehingga hasilnyapun sesuai dengan harapan.
D. Jadwal penelitian
No Kegiatan
Bulan Januari
Bulan Februari
Bulan Maret
Bulan April
Bulan Mei
Bulan Juni
1 Menyusun perencanaan
X
2 Menetapkan waktu
penelitian X
Menyusun RPP dan Silabus
X 3
Mempersiapkan bahaanalat pembelajaran
X 4
Menyusun alat-alat observasi
X 5
Pelaksanaan siklus 1-2 X
X 6
Refleksi X
7 Penyusunan laporan
X 8
Penyelesaian laporan akhir
X
II. KAJIAN PUSTAKA
A. Hakekat Pembelajaran IPA
Kategori