1. Home
  2. Bisnis

JENIS DAN DESAIN PENELITIAN PROSEDUR PENELITIAN

52

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 JENIS DAN DESAIN PENELITIAN

Ruang lingkup penelitian ini adalah penelitian akademik yang merupakan sarana edukatif. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sugiyono 2012:34 menjelaskan, metode kuantitatif meliputi metode survey dan eksperimen. Penelitiaan ini menggunakan metode survey. Jenis penelitian yang dilakukan peneliti adalah penelitian korelasional. Penelitian korelasi bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. Desain penelitian korelasional menggunakan penelitian hubungan bivariat. Penelitian ini termasuk penelitian korelasi sebab akibat atau biasa disebut penelitian pengaruh. Penelitian hubungan, relasionalkorelasi sederhanakorelasi digunakan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel yang berbeda dalam waktu yang bersamaan bivariat. Desain penelitian hubungan ini cukup sederhana, hanya mengumpulkan skor dua variabel dengan subyek yang sama dan kemudian menghitung koefisien korelasinya. Setelah mengetahui arah dan kuatnya hubungan antara variabel yang diteliti, kemudian peneliti menggunakan analisis regresi untuk memprediksi seberapa jauh perubahan nilai variabel dependen, bila nilai variabel independen dimanipulasi atau dirubah.

3.2 PROSEDUR PENELITIAN

Penelitian korelasional merupakan penelitian kuantitatif. Peneliti mengumpulkan data berupa angka hasil perolehan tes penguasaan kosakata dan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas IV di SDN Gugus dr. Sutomo Kajen Kabupaten Pekalongan. Tes penguasaan kosakata berupa isian dantes kemampuan menulis karangan narasi diberikan dalam bentuk esay. Awalnya, peneliti membuat butir soal untuk tes penguasaan kosakata dan tes menulis karangan berdasarkan indikator yang telah ditentukan, kemudian peneliti melakukan uji coba instrumen di SDN di luar Gugus dr. Sutomo Kajen Kabupaten Pekalongan. Hasil uji coba instrumen diuji validitas dan reliabilitasnya. Butir soal yang tidak valid tidak digunakan dalam pengambilan data penelitian. Setelah itu peneliti melakukan penelitian di SDN Gugus dr. Sutomo Kajen Kabupaten Pekalongan. Data yang diperoleh ditabulasi dan dianalisis dengan analisis deskriptif dan statistik inferensial.

3.3 SUBJEK PENELITIAN

Dokumen yang terkait

ANALISIS PENGUASAAN KOSAKATA SISWA KELAS IV DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DI SDN 2 KARANGTENGAH TRENGGALEK

0 7 22

Hubungan Motivasi Penulisdan Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Menulis Argumentasi Mahasiswa Semenster VI Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

0 5 15

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS IV SDN GUGUS SULTAN AGUNG KECAMATAN PUCAKWANGI KABUPATEN PATI

9 56 178

KONTRIBUSI PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 KABANJAHE TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 2 26

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DALAM PEMBELAJARAN Hubungan Antara Penguasaan Kosakata Dengan Kemampuan Menulis Puisi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V MI Roudlatush Sholihin Kauman, Gemolong Sragen Tah

0 2 14

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Hubungan Antara Penguasaan Kosakata Dengan Kemampuan Menulis Puisi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V MI Roudlatush Sholihin Kauman, G

0 3 10

INTERFERENSI KOSAKATA BAHASA CIREBON TERHADAP BAHASA INDONESIA DALAM KARANGAN SISWA SDN 1 GALAGAMBA KABUPATEN CIREBON.

0 3 22

Korelasi antara Penguasaan Kosakata dan Tatabahasa terhadap Kemampuan Menulis Karangan pada Mahasiswa Semester III.

0 0 2

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI.

0 1 6

Hubungan antara tahap penguasaan kemahir

0 0 13